1. 古老的交通工具优秀教学设计
1. 古老的交通工具优秀教学设计
未知
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关键词：1. 古老的交通工具优秀教学设计
正文
课题：《古老的交通工具》（欣赏与评述）
课时：2课时
课型：欣赏与评述
教学目标：
1、 知识与技能：
知道“风俗画”、“历史画”；
能用语言和绘画形式评述古代交通工具的造型、色彩与功能特点。
2、 过程与方法：
（1）在欣赏或临摹中，探究古代交通工具的造型与功能特点。（2）在欣赏评述中，感受平面与立体的交通工具作品，不同的质材和艺术造型特点。（3）在比较中，体会“风俗画”、“历史画”。
3、 情感、态度、价值观：
（1）指导中国建造木船的技术至今还流传在世界造船史上，增强民族自豪感。
（2）感受古代交通工具发展的过程，体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。
教材分析：
让学生通过观察、发现以及比较欣赏，感知我国古代一些交通工具文化，感受我国劳动人民高超的制作技术与聪明才智，体验人类生活与交通工具的关系。
教学重点：
能用语言评述和用绘画形式表现古代交通工具的造型与功能特点。
教学难点：
了解古代不同时期的交通工具的发展过程与历史环境、科技发展过程与历史环境、科技发展的关系。
教师教具准备：
交通工具的录像、图片资料
学生学具准备：
绘画用具
教学过程：
第一节课：
一、 导入：
以生活中的“摇橹船”导入，激发学生欣赏的兴趣。
二、 新课：
1、观察、感受
观赏古代交通工具的特点、形状、颜色。
2、思考、讨论
鼓励学生大胆提出有关古代交通工具的问题。以及从海、陆、空三种交通工具分门别类。
*各小组可负责某一问题的探究，由组长安排组员先行自主学习，谈后组织组员发言讨论，最后由组长或组员写出学习报告。
三、 表现：
认识古代交通工具的特征，表达自己感受，布置用绘画形式加以表现。（草稿）
四、 教师小结。
第二节
一、 导入：
欣赏上节课的图片
二、 新课：
1、 展示学生上节课起好的草稿，表扬优秀，修改作业。
2、 说说自己绘画的交通工具的特色。
三、 学生上颜色，教师巡视辅导。
四、 教师总结，学生互评。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-17 15:11:00
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作者信息
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来自：学校：东莞市麻涌镇第三小学
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