12.发展奔跑能力的游戏优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

体育课时计划本课教材内容本课教学目标时间1、通过学习，发展学生的奔跑能力，使70%的同学能够快速、连贯的通过障碍物。2、通过学习体验，表现出一定的灵活性，发展身体的协调性。3、在练习中培养吃苦耐劳，不怕困难的优良品质。教学内容与要求课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数；2、师生问好，检查学生着装

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

120

下载次数

更新时间

2026-05-17 12:17:37

来源学校

学校：五峰土家族自治县实验小学

12.发展奔跑能力的游戏优秀课堂实录

未知

2026-05-17 12:17:37

120

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12.发展奔跑能力的游戏优秀课堂实录

正文

体

育

课

时

计

划

本课教材内容

本课教学目标

时间

1、

通过学习，发展学生的奔跑能力，使70%的同学能够快速、连贯的通过障碍物。

2、

通过学习体验，表现出一定的灵活性，发展身体的协调性。

3、

在练习中培养吃苦耐劳，不怕困难的优良品质。

教学内容与要求

课堂常规：

1、体育委员集合整队并报告人数；

2、师生问好，检查学生着装；

3、安排见习学生的学习活动内容；

5 4、教师引导学生进入学习情景

（1）、提问不同的跑姿有哪几种，

（2）、让学生复习所回答跑姿内容。

要求：

精神饱满，注意力集中

热身游戏：

《撕名牌》

1、教师提示的方法和游戏要求。

6 2、分组练习，散点进行体验游戏活动，教师从旁观察。

要求：

主动参与，注意安全。

1 跃

处理手段：

游戏中激励引导。

一、障碍跑练习

1、教师引导学生进入情景；

2、教师示范；

3、引导学生有序体验，教师分组进行指导。

4、集体纠正易错误动作。

要求：认真练习，积极参与。

2-3 2-3

处理手段：

练习前强调能力锻炼

技术动作的重要性

★

预计问题：

练习时部分学生动作不到位。

练习队形同上

预计问题：

学生在游戏时可能因为紧张、拘束不活练习队形：

×××××

〇〇〇〇〇

1 教与学方法、措施

发展奔跑能力的游戏——奔跑吧兄弟

教材重难点

本课重

点

领

域

次数

难点：合理控制身体重心，动作灵敏、快速、协调。

运动参与

运动技能

身体健康

心理健康

社会适应

√

组织形式

场地布置

集合队形：

×××××

〇〇〇〇〇

★

重点：采用合理的姿势，安全、快速的通过障碍物。

预计问题与

处理方法

预计问题：

学生可能出现注意力不集中现象

处理手段：

教师创设情景激发学生兴趣

二、游戏——穿越火线

1、教师讲解游戏规则；

2、组织学生练习；

3、教师从旁观察、鼓励学生；

4、比赛小结。

要求：

主动参与，愉悦身心。

1-2

预计问题：

有少数学生不敢大胆练习

处理手段：

鼓励，勇敢参与

练习队形：

×××××

〇〇〇〇〇

★

一、放松整理：

《意念放松》

1、教师提示放松方法和要求。

2、组织学生进行体验（放慢节奏）

4 3、小结练习情况

要求：轻柔、舒缓

二、教学评价。

三、下课仪式，归还器材

预计问题：

学生对本节课学习重点不够明确

1-2

处理手段：

引导学生尝试说出动作的要领

练习队形：

场地器材

小体操垫16副、标志盘24个、小跨栏架8副

负荷预计

平均心率

练习密度

心理负荷

120—130

35 — 45% 1．3 负课后小结

荷曲线预计

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12.发展奔跑能力的游戏优秀课堂实录