第6课　快乐的回忆教案教学设计导入整理

《我快乐

我成长》教案

人民教育版四年级上册

教学目标：

1、了解设计成长纪念册的要点和制作方法。

2、引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的成长纪念册。

教学重点：能根据自己的经历利用摄影、绘画、文字等方式制作成长纪念册。

教学难点：

能根据成长过程中材料的亮点，发挥想象，大胆创作。

教学准备： 1、知识准备：向家长了解自己的成长过程，叙述生活中的一两个精彩片段，收集成长过程中的照片

。

2、教具准备：彩色笔、各色卡纸、双面胶等工具。学生图片、歌曲、学生作品。

教学流程： 一、欣赏成长瞬间

1、师：大家好，很高兴能在这里和大家见面，接下来的40分钟由我陪伴大家。

师生问好：上课！（起立）孩子们好！（老师好）

2、师:孩子们，我们来做个找五官游戏好不好?(好)老师边说你们边做，看谁最厉害！准备开始，鼻子鼻子耳朵，鼻子鼻子头发

，鼻子鼻子左手，有的孩子错喽，我要加快语速喽，鼻子鼻子鼻孔，鼻子鼻子眼镜，鼻子鼻子舌头，鼻子鼻子屁股，哈哈，大家反映很快，头

脑真灵活，真棒！竖大拇指夸赞。孩子们老师学校的学生也很厉害的，我把她们带来了，想认识吗？（想）大家看边看边思考图片中有什么内容呢？在设计上有什么特点呢？出示课件2-9。谁来说说？请生回答适当表扬（文字说明、字体颜色多种，边框装饰）老师用了不同的颜色，不同的字体进行文字说明。板书：文字，边框装饰

二、分享成长瞬间

1、师：孩子们回味童年，总是忘不掉那些印象深刻的趣事，你的童年趣事带来了吗？（带来了）谁来把你照片中的快乐与我们分享分享呢？也可以边讲边表演。（指学生说）你的故事很有趣。听来很真意思，你来表演表演，让大家再乐一乐，真的很开心，你说的太好了，老师忍不住要送你一个小奖品、、、、、、

2、师：大家讲述了自己的成长趣事，让我们也分享了更多的快乐，有的同学把自己的照片进行了装饰，制作成纪念册，我们也试着把自己的照片设计成纪念册吧。

三、精彩的记忆

1、师：成长纪念册是怎样制作的呢？我们一起来欣赏几位学生的作品，观察他们运用了哪些方法，欣赏结束后小组进行讨论交流。出示课件10-12张。

学生回答，（不同字体的文字：美术字、绘画、拼贴）根据学生回答奖励。板书：绘画

拼贴。

2、师：不同的字体，运用绘画的方式在作品中起到什么作用呢？学生回答好奖励（内容生动、丰富，版面美观，）出示课件13

3、师：接下来请孩子们用手中的材料设计制作自己的成长纪念册。没制作之前我们来看看作业要求，出示课14。谁来读？请生读，读的好，此处该有掌声，奖励。孩子们利用手中的材料发挥想象，大胆创作吧。

4、学生制作，播放音乐，教师巡回指导。

四、展示成长的快乐

1、哪位同学把作品展示在黑板上给大家欣赏呀？踊跃者奖励

2、谁来给这些作品点评点评，打个分呢？点评好者奖励

3、师：这节课大家制作的纪念册内容生动、丰富，版面美观，非常棒！

五、拓展延伸

师：制作成长纪念册还可以采用其他的方法，出示课件15，课后大家尝试用这些方法、材料制作成长纪念册。

师：同学们，时间过得真快，短暂的40十分钟很快束了，这节课大家表现的非常出色，让我们再玩一次开始时的游戏，好不好？准备，鼻子鼻子耳朵，鼻子鼻子眼睛，鼻子鼻子右手，有的孩子错喽，我们加快节奏哈，鼻子鼻子鼻孔，鼻子鼻子牙齿，鼻子鼻子眉毛，鼻子鼻子脑袋、、、、、、

六、收拾整理 引导学生整理绘画工具和材料，保持教室干净，注意环境卫生。