4 摇啊摇优秀公开课教案.pdf

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关键词：4 摇啊摇优秀公开课教案

正文

摇啊摇

一年级美术家长开放

陈丽蓉

教学目标： 1、知识和技能：能够利用折、剪、贴、画等方法制作出一件富有情趣，摇摆均衡的小玩具。

2、过程与方法：在尝试讨论的过程中，培养学生的想象力、创造力，能用剪贴画的方法制作出摇摆均衡的小玩具。

3、情感态度价值观：学生在互动讨论中积极参与造型活动，体验动手制作玩具的乐趣。

教学重点：启发学生在半圆的基础上进行联想和创造，巧妙运用纸材特性和运用简单的科学知识设计做出平衡的摇摆。

教学难点：怎样巧妙运用重心问题，制作能够摇摆的作品。

教学过程：

一、互动导入

1、教师出示一张纸，学生讨论：怎样让它立起来。

2、教师出示范作，或打开书本，欣赏摇摆玩具。

3、揭示课题：摇啊摇

二、尝试制作：

1、说一说：这个玩具最吸引你的地方在哪里？（平衡性，无论怎么摇摆都不倒，有点像不倒翁）

2、如何达到效果？引出“弧”，圆或椭圆的一部分。（板书）

3、多媒体出示三张不同“弧线”的画法，猜猜哪一个方法最好。

4、小组合作实验：玩一玩面前不同的摇摆玩具，并总结。

5、师生共同制作：

①短边对短边对折

②画弧线（在闭口边画）

③沿着画痕剪

④试一试摇摆程度是否符合要求

三、创意添画

1、教师出示范作，我把它变成了西瓜。

2、师：通过半圆形的造型，你还能联想到什么造型？

3、师生共同讨论。

4、多媒体出示教师范作。

5、教师示范（画、剪、贴、画，提示双面胶的使用方法）

6、学生制作，教师巡视指导

四、欣赏评价：

1、师：现在“摇摆玩具城”里摆满了各种各样的玩具，想不想到“摇摆玩具城”里欣赏并玩玩这些小玩具。

2、学生自评、互评。

评价内容：

①摇摆是否平衡

②造型是否有创意

3、教师总评并总结

4 摇啊摇优秀公开课教案

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