2.画中的线条优质教案设计是什么类型的资料？

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2.画中的线条优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：2.画中的线条优质教案设计

正文

课题：《精细的描写》

教学目标

教学重点

教学难点

教师准备

学生准备

环节目标

一、导入

二、新授

1.培养学生进一步用线进行精细描写的方法。

2.培养学生线的造型能力以及画面的组织能力。

用线条表现物体的外形和内部结构

精细的描绘物体

课件

白纸，勾线笔，彩色笔

教学过程

教学活动

主备人：马耀华

课时：1课时

图片导入，（名作欣赏）仔细观察儿童的动作，猜一猜他在做什么？

李嵩《市担婴戏图》宋

儿童被货郎担上琳琅满目的商品所吸引。“货郎”的含义是指宋代的商人，他身上背了各种日常用的货物，例如：小孩子的玩具、日常用的瓶子、生活用品……画家李嵩对每一幅画和每一个物体都描写的非常精细。本课一起来学习他如何精细的描写

引出课题《精细的描写》

1.观看李嵩《市担婴戏图》视频，讲解这幅画主要描写的是货郎在市井贩卖物品的常见。

2.通过视频中出现的物品（小竹娄，刀枪，酸醋瓶子）让大家了解这些都是线描的形式表现出来的。引出古代瓶子的线描图片，让学生观察说一说，古代的线描有哪些特点。（毛笔为主，线条成圆弧形，线条简单，多以长短，直线为主）

3.出示现代书包线描图片，让学生分析现代线描又有什么不同

。（种类丰富，曲直，长短，疏密）

这样能够使人产生不同的视觉效果，画面也会更加真实、生动。

教学意图：培养学生观察与线造型能力，培养学生自主学习及评价能力。

4.出示各种不同线条，让学生对这些线条有了解，便于后面画面的装饰。

5.通过不同线条的形式，引出线条可以变化出不同的形状，如水滴形，爱心形，三角形，不规则图形，五角星形

出示一双运动鞋图片，让学生通过观察真实的鞋子并说说运动鞋鞋底，鞋面，鞋带，可以用哪些来线条装饰（斜线，竖线，横线，曲线，折线………）

教学活动修改

三、欣赏

四、教师示范

五、实践

四、评讲

五、艺术评价

板书设计

出示两幅其他同学的绘画作品，并大概讲解他们是怎么装饰的。

老师准备一幅画好的鞋子外形。通过展台示范细节，最后把完成后的效果图粘贴在黑板上，让学生直接的观察由只有外形的鞋子到精细描写过后的鞋子完整图片。

运用本课所学的内容对自己设计的鞋子进行精细的描写。（PPT循环播放运动鞋图片和轻音乐）

1、自评，说一说自己在画的时候有什么想法。

2、

师评：老师挑选几幅画，指出优点，和不足的地方。

请2位学生说说通过学习本节课学会了什么。

作业布置

完成鞋子的精细装饰

反思

这是一节线描课，学生以往已接触过，但是因为平时运用的比较少，所以技法方面还不熟练，不知道如何用线进行精细的描写。在授课时我注意引导学生通过对物象的观察与分析，发现物象中线的特点，学习如何用线进行精细的描写。

为了使学生创作时能心中有数，我启发学生观察生活中物体的线条。

另外，我注意加强画法示范，解决学不知道如何去描写物体，缺乏美感的问题。但是最后学生画完后我忽略了对构图定位方法的讲解，学生安排画面时随意性仍很普遍，构图不合理的作品大量存在。

资料摘要

2.画中的线条优质教案设计

2.画中的线条优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2.画中的线条PPT及配套教学设计及说课稿

2.画中的线条PPT及课堂实录内容

2.画中的线条PPT课件和教学评价实录

2.画中的线条PPT课件和教学设计内容推荐

2.画中的线条PPT课件和PPT课件和公开课教案

2.画中的线条PPT课件和教学设计第二课时

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关于本教案的常见问题

Q：2.画中的线条优质教案设计是什么类型的资料？

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