投掷：持轻物掷远板书设计

小学体育水平一（二年级）投掷小纸球教学设计

技能目标：初步学会投掷小纸球的技术动作，感知投掷鞭打动作的技术要点；

学 习

身体目标：通过投掷练习发展学生的上肢力量，促进学生的手脚协调、身体灵敏性和肌体的目 标控制能力；

情感目标：通过游戏，培养良好的团结合作精神；

学习

内容

教材

重难点

教学流程

教学

时顺间

序

一

二

2

4

1、投掷小纸球技术动作学习

场地器材

学校篮球场、纸（学生每人一张）

2、游戏：搬运工

重点：快速挥臂；

难点：投掷方向正确。

课堂常规→准备活动→打纸炮→集体练习→教师动作示范→集体练习→分组投掷纸球练习→学生展示→游戏：接力赛→放松→师生评价

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

组织形式

三

1.培养学生良好的学习习惯。

2.做好热身，让学生进入主体学习做好准备。

1.培养学生观察能力，初步了解鞭打的技术动作

1.课堂常规

2.准备活动

打纸炮

集体练习

1.宣布本次课的教学内容和目标。

2.教师带练，语言启发、引导学生，与学生互相参与。

折纸炮

练习打纸炮的动作，体会鞭打。

1.快速集合，精神饱满，认真听讲。

2.模仿教师动作进行练习

要求：动作准确、规范。

认真观看动作示范积极思考，大胆尝试。

在教师的带领下积极练习。

组织：四列横队

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集体练习队形：

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△

1

2.初步了解投掷的技术动作。培养学生乐于学习，善于思考的学习态度。

3.培养学生团结合作，共同学习的精神。

4.进一步巩固技术动作

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5.用于向同伴展示学会的运动技能，提高自信心。

6.通过游戏活跃课堂气氛，做到乐中学，学中乐，培养学生竞争意识。

投掷技术动作

集体练习

小组练习

拉线小组继续巩固练习

展示

游戏：搬运工

四

1培养学生乐于参与，善于表现，自我放松的意识

5 2培养自我评价、相互评价的能力

小组练习队形：

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△

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游戏队形：

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△ 1.放松

1.语言、引导1.情感投入，动散点：

学生学习

作舒展、大方

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2.评价小结

2.师生评价

2.轻松愉快分 ☻

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享收获成果

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学习投掷的技术动作，教师示范。

教师巡视、指导。

巡回指导，纠正错误动作。

找完成优秀的学生做示范，教师点评。

讲解游戏活动规则，组织学生进行游戏活动，提示注意安全

观察教师示范。记住动作要领，积极练习

学生每排分散练习，小组长指挥投掷纸球；

在教师的指导下积极练习。

认真展示练习成果，虚心听讲评。

认真听讲游戏规则，开动脑筋，积极参与游戏。

运动负荷预测数据：

练习密度：60~65%

平均心率120~130次/分钟

强度指数：1.3~1.5

安全教育与提示：

1.检查上课场地、学生着装。

2.提示学生注意安全。

3.关注学生个体差异，注重因材施教。

4.课后练习，余暇体育。

课后

反思

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