1.队列和队形优质课一等奖

武

汉

体

育

学

院

教

案

任课老师： 韩伟 上课时间：2018/4/25（11:05-11：40） 上课地点：东门小学操场

班级人数： 30人 气候：阴

重掌握正确口令做出相应动作

点

教学原地踏步走变齐步走

难学生很难踏准左右脚

点

内容

认知目标：通过本节课的练习，使学生脑海初步形成原地踏步变齐步走的概念。

教技能目标：通过本节课的练习，使学生掌握原地踏步走变齐步走的学的技术要领。

目情感目标：培养学生组织纪律和团队精神。

标

发展目标：通过本节课练习提高学生脚步力量和协调性。

组

织

形

式

教

师

主

导

口令、口哨调动学生集合

向学生问好介绍本节课目的、任务，本节课内容根据具体情况安排见习生（上下肢练习）

1.老师带队绕篮球场慢跑

2.教室带领学生做关节操。讲解示范到位

学生在指定点集合

体育委员整队并汇报人数

学生向老师问好并认真听老师介绍本节课的内容

见习生安排活动

1.跟着老师有节奏感的绕篮球场慢跑两圈，使身体充分活动开

2.活动关节要认真集中注意力

学

生

主

体

次数

1次

1次

“静、快、齐”检查学生服装

安排见习生

精神饱满

动作到位，舒展大方，动作优美

阶段目标与要求

部

分

教学内容

时间

一、课堂常规

1.体育委员

整队、点名并

向老师报告3分人数。

钟

2.师生问好，

检查服装介

绍本节课的

内容、上课目

准的、任务。

3.安排见习

备生。

部

分

1.热身跑，全

体同学绕篮7分球场慢跑两钟

圈。

关节操，热身

后充分活动

关节

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

★

★

▲▲▲...▲▲▲

←

▲▲▲... ▲▲▲

↓

→

1.复习上节

课所学内容（原地踏步

走）。让学生回想并训练

原地踏步走，从而快速进

入原地踏步走变齐步走

的练习中去。

基

本

部

2.正式进入分

原地踏步走变齐步走的

教学。老师在台上示范，让

学生认真看并在脑海中

回想该动作的要领。

1.集合整队结2.放松活动3.课堂小结束4.布置课后作业

部5.宣布下课

20~25分钟

5分钟

分

1.老师带领大家复习动作，讲述要领，动作示范要正确

2.教师分解示范

3.观察学生分组练习情况

4.纠正学生错误动作

★

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1.老师带领大家

练习动作，讲述

要领，动作示范

要正确。

↓

2.让所有人一起

跟着老师一起做

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

动作。

3.分组练习

★

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

★

1.教师集合整队

2.带领学生放松

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

3.

对本次课进行▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

总结

4.安排学生收归

▲▲▲▲▲

器材

▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

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★

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

1.学生集中注意力看老师示范，认真听老师讲解动作要领

2.学生模仿老师所做示范

3.听老师口令进行练习

4.认真听老师分析错误动作，仔细看老师示范正确动作

5.练习时注意安全

1.集合做到静、齐、快

2.跟着老师进行放松

3.回顾所学内容

3~5次

5~8次

全身放松

动作舒展

1次

脉搏

200 180 160 140 120 100 80 60 时间

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90

场

地

器

材

课

后

小

结

全课平均

心率：

次/分

课中最高

心率：

次/分

练习密度：

一块篮球场

口哨一个

答

疑：

学生提问：