学习与运用(一)第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

1．毛笔书法入门课（课型：新授设计：陈大龙授课时间：月日）教学目标：1.让学生对中国硬笔书法的历史有大概了解。2.学习带有横画的字。3.训练学生的正确坐姿和握笔姿势。4.激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。教学重难点：学习带有横画的字。教学准备：毛笔、

资料类型：教学教案文档

所属课文：学习与运用(一)

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2018-06-09 22:34:00

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学校：淮安市天津路小学

学习与运用(一)第一课时教学设计

未知

2018-06-09 22:34:00

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关键词：学习与运用(一)第一课时教学设计

正文

1．毛笔书法入门课

（课型：新授设计：陈大龙授课时间：月日）

教学目标：

让学生对中国硬笔书法的历史有大概了解。

2.学习带有横画的字。

3.训练学生的正确坐姿和握笔姿势。

4.激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。

教学重难点：

学习带有横画的字。

教学准备：

毛笔、水洗布、水

教学课时：

一课时

教学过程：

一、谈话导入。

1. 了解书法为什么是一门艺术。

2.生活中哪些地方用到书法？学生讨论。

3.欣赏当代名人书法。

4.了解书法演变过程以及楷书四大家。

二、学字准备。

1.认识文房四宝。

2.学习坐姿、握姿。

三、教学新课。

1.仔细观察横画的写法，想想怎样书写更漂亮。

2.交流横画的写法。

写法提要：（1）逆锋起笔

（2）向下顿笔

（3）提笔右上行

修订栏

（4）中锋行笔

（5）稍向上提笔

（6）顿笔向右下回锋

3.拿起毛笔，把横画认真写4遍。

4.刚刚练写的是长横，那么短横怎么写呢？

5.课件出示“三”，仔细观察，想一想：在书写这个字时应注意什么？

教师范写“三”，并指导写法。

“三”是由三横组成，各不相同，第一横是左尖横，第二横是短横，第三横是长横。

6.学生练习书写。

四、观察与发现

1.出示带有左尖横的字“在”,带有右尖横的字“茶”，观察，欣赏。

2.交流左尖横、右尖横的写法。

3.学生练习写。

4.讲评学生作品。

五、碑帖欣赏：颜真卿的《多宝塔碑》

六、作业：

1.将本节课的收获与父母分享。

2.回家练写四种不同的横画。

板书设计：

1.书法艺术

演变

工具

姿势

关于本教案的常见问题

Q：学习与运用(一)第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学习与运用(一)》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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