19. 公交车上教学设计模板｜教案在线预览

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丹灶中心小学一年级美术备课组“兴发教学”课堂导学模式第 19 课公交车上课前预习：38—39页教学目标：1、了解公交车的形状特征和运行特征；2、能夸张画出公交车及车上车下的人物；3、养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。教学重点、难点：公交车的形状特征及坐车的人物特征；能抓住公交车特征，描画细

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所属课文：19. 公交车上

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2018-05-01 21:27:00

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学校：佛山市南海区丹灶镇中心小学

19. 公交车上教学设计模板

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关键词：19. 公交车上教学设计模板

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丹灶中心小学一年级美术备课组“兴发教学”课堂导学模式

第 19 课

公交车上

课前预习：38—39页

教学目标：

1、了解公交车的形状特征和运行特征；2、能夸张画出公交车及车上车下的人物；3、养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。

教学重点、难点：公交车的形状特征及坐车的人物特征；能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。

课前准备：

多媒体课件、铅笔、画纸、彩笔等画画工具。

教学过程：

一、自主探讨（欣赏）

视频《公交车》导入，激发学生兴趣。学生在愉快轻松的氛围中进入上课状态。二、师生探究（学习新课）

（一）组装零件、认识结构

1、教师出示课件：少了零件的公交车。（1）零件散落一地：车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。（2）学生指出零部件应放置的正确位置。 2、了解交车内有配置——方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。 3、总结：出示公交车结构图。（二）认识其他种类的公交车，出示普通公交车图片。（1）

认识铰接公交车（2）

认识无轨电车（3）

认识双层公交车（三）方法探讨，绘画指导。

1、绘画步骤：a、首先画公交车的外形 b、画车轮 c、画车门 d、画车窗 2、公交车变形记，指导学生夸张表现。a、在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长。b、在双层公交车的基础上再将公交车加层，高的更高。 C、将公交车的车窗变得更大更宽。

3、构图指导：a、认识评价构图：出示三幅公交车的作品，选出构图最为恰当的

一幅。b、出示三幅构图定位有问题的作品，学生想办法修改和调整。总结：车身外轮廓的大小和位置决定公交车在画面中的大小和位置。

4、适当添画人物。人物：坐、站立、老人、小孩、孕妇……

三、学生作业（教师巡回辅导）

1、欣赏小朋友的作品。

2、学生创作，教师巡视指导，遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。四、作业讲评（师生互动）

1、作品展示。

2、学生之间互相评价。

五、课后总结

关于本教案的常见问题

Q：19. 公交车上教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19. 公交车上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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