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教材教学目标排球:正面下手发球 认知目标:学生知道正面下手发球的作用和方法。技能目标:学生能初步学会正面下手发球的动作要领。情感目标:。学生在积极主动的学练活动中,探究学习,充分体验排球运动的乐趣并发挥集体力量。教师活动时间学生活动练习次数教学教学过程内容准备部分一常

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3.正面下手发球优秀教学实录

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3.正面下手发球优秀教学实录

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正文

教材

教

学

目

标

排球:正面下手发球

认知目标:学生知道正面下手发球的作用和方法。

技能目标:学生能初步学会正面下手发球的动作要领。

情感目标:。学生在积极主动的学练活动中,探究学习,充分体验排球运动的乐趣并发挥集体力量。

教

师

活

动

时

间

学

生

活

动

练习次数

教学

教学

过程

内容

准

备

部

分

一

常规

二

游戏

“发球记分(排球)”

体育委员整队,报告人数。

师生相互问好。

老师宣布本课主要内容和任

3 务。

慢跑,绕排球场2——3圈。

五、游戏

5 1、讲解游戏的方法。

2、讲解游戏规则。

一、队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

二、1、认真听讲,明确要求。

2、注意力集中,发球准4×8确。

拍

基

本

部

分

一、学习正面下手发球

一、排球下手发球

动作要领:

(1)

抛球要固定,不可忽高忽低。

(2)

挥臂路线要固定,不要忽左忽右。

(3)

击球手法要固定,切忌变化无常。

1、引导学习法

28 (1)教师模拟示范由讲解

到对墙发球或对网的示范动作。

组织形式:如下图

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〇

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〇

〇

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×

〇

〇

▲

1

2、互助合作法

基

本

部

分

(1)组织学生练习的方法,

教师巡视点拨,激发学生练习兴趣。

(2)学生演示加深对正面下手发球的规范。

(3)对部分学生可选择不同的练习能内容,发展学生的个性特长

一

整理

放松

二

小结

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1.学生自我评估学习情况

2.教师总结

3.布置收还器材

三、师生再见

4` 练习发球

若干次

一、随教师做充分放松。

二、1、学生分组小结自我评估。

2、男生第二组归还器材。

三、师生再见

一、组织:如图

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二、要求:

放松、调整呼吸节奏。

结

束

部

分

班级

实

施

情

况

记

载

日期

一、1 一、2 一、3 一、4

预计

负荷

场

地

器

材

练习

平均

密度40 % 心率145 次/分

2

3

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