2.蹬踢架打教案和课堂实录

小学体育与健康武术课（少年拳1—3式）教学设计

漳州市长泰县后坊小学

翁艺敏

一、指导思想

本课教学以新课标为依据，遵循“以人为本”、“育体立人”、“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，培养学生的创新精神和实践能力，结合教材特点和学生的心理、生理特征，通过多种手段，激发学生参与体育活动的兴趣，并在安全情况下进行教学，使学生的身心得到锻炼，有效发展体育能力。

二、教材分析

武术是我国民族传统项目之一，少年拳是水平三的教学内容，通过少年拳的学习培养学生对武术的兴趣，通过游戏有效的发展学生的身体协调性、灵活性等。

三、学情分析

本课的教学对象为水平三，五年级学生。这个阶段的学生具有模仿能力强、好动、好奇心强、敢于表现自我的特征。武术少年拳动作简单，有较强的观赏性，符合此阶段学生的好奇心理的需求。教学中要尽可能地创造条件，让学生多模仿、多练习，在活跃的课堂气氛中达到学习效果。

四、教学目标

根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下的教学目标：

（一）认知和技能目标：通过本次课学习，使85%的学生基本掌握少年拳1—3式的动作要领。

（二）体能目标：通过学习，发展学生的身体协调能力。

（三）情感目标：培养学生的自我学习的能力和团结友爱、互帮互助、协同合作的优良品质。

五、任务分析

在学生已掌握的武术基本手型、步型的基础上，学习少年拳1 —3式，使85%的学生基本掌握少年拳1—3式的动作要领，发展学生的身体协调能力，培养学生的自我学习的能力和团结友爱、互帮互助、协同合作的优良品质。

六、环境分析

上课期间天气晴朗、太阳较大，尽量避开太阳直射学生正面。操场宽阔，声音容易扩散，使用扩音器。

七、教学过程

（一）开始热身部分

课堂常规→教师表演导入课题→热身活动（慢跑、热身操）

（二）学习提高部分

1、复习弹腿、蹬腿

2、观看挂图→教师示范讲解→学习少年拳1—3式→分组练习→学生展示→游戏（接力赛）

（三）整理恢复部分

1、师生共同在音乐中做放松操，让学生尽快地从兴奋状态恢复到安静状态，达到身心放松的目的。

2、教师小结：简要回顾本节课的学习内容及动作技术要领，对

学生的课堂表现进行评价。

八、教学策略

1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣。

2、示范法：完整的师范能使学生在脑海中对完整动作有清晰直观的印象。讲解示范，边讲解边师范，使学生能更进一步了解掌握动作。

3、练习法：通过集体与分解练习，使学生掌握动作技能，做到因材施教。

4、游戏比赛法：通过游戏比赛，提高学生学习兴趣，在快乐中学知识。

九、教学效果预计

1、预计85%以上的学生能出不掌握本课所学的动作技术。

2、预计本课学生的运动强度为中等偏上，最高心率130次/分左右，平均心率110次/分左右，练习密度：35—45% 十、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1、学生在学习中出现注意力不集中，没有掌握动作的要领，教师要及时发现，帮助纠正错误动作。

2、在游戏中，学生会比较兴奋，容易产生挤推现象，教师要强调游戏规则及安全。

十一、场地器材的布置回收

小学体育与健康武术课（少年拳1—3式）教案

授课班级

教学内容

五年级

授课人数

32人

执教教师

翁艺敏

体育与健康人教版水平三武术——少年拳1—3式

1、认知和技能目标：通过本次课学习，使85%的学生基本掌握少年拳1—3式的动作要领。

2、体能目标：通过学习，发展学生的身体协调能力。

3、情感目标：培养学生的自我学习的能力和团结友爱、互帮互助、协同合作的优良品质。

手型、步法规范正确

教学内容

教学难点

全身协调配合，动作连贯

次数

时间

2’

2’

教学目标

教学重点

课的结构

开

始

热

身

部

分

组织教法与学法

一、①组织队形

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

②组织教法：

组织学生平均分成四列横队集合，检查落实课堂常规。

③要求：

学生做到快、静、齐。

二（一）①组织队形：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

②组织教法：

成四列横队，前两排学生蹲下。

③要求：

学生认真观看，积极回答问题。

一、课堂常规

1、集合整队，点名

2、师生问好。

3、宣布课的内容及要求。

4、安排见习生，检查服装。

5、进行安全教育。

二、导入

：

教师表演拳术，提出问题并进行武德教育。

课的结构

开

始

热

身

部

分

教学内容

三、热身活动

（一）、绕排球场慢跑，并复习手型。

（二）热身操

组织教法与学法

三（一）①组织队形：

△

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×××

××××

××

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

②组织教法：

教师带领学生绕排球场慢跑。

③要求：

学生听从口令，认真活动。

（二）①组织队形：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

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×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

②组织教法：

四列横队成体操队形。

随音乐，教师带领学生做热身操。

③要求：

根据音乐节奏，随老师一起做操，充分活动身体个主要关节。

一、①组织队形：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

②组织教法：

四列横队成体操队形。

教师口令完成练习，巡视指导并纠正错误动作。

③要求：

听口令完成练习，动作准确到位。

次数

2圈

1组

时间

2’

3’

学

习

提

高

部

分

一、复习弹腿、蹬腿

各2组

3’

课的结构

教学内容

二、学习少年拳1—3式动作

（一）观看挂图、教师示范讲解

（二）学习与练习（分解练习和完整练习）

1.震脚架打

动作方法：

预备姿势：直立抱拳。两脚并拢，两手握拳屈肘抱于腰侧，两肩后展，拳心向上，下颚微收，头向左转，眼看左方。右脚提起在原地下跺震脚，左脚随即向左跨一步，向左转体90°成左弓步；同时在臂内旋屈时向上横架于头前左斜上方，拳心向上;右拳臂内旋向前冲出，拳心向下,眼向前平视。

组织教法与学法

次数

时间

13’

学

习

提

高

部

分

2.蹬踢架打

动作方法：

(1)重心移至左腿，右腿屈膝提起，脚尖上勾向前下蹬踢，高不过膝；同时左臂外旋下压，拳心向上；右拳收抱于腰侧，眼向前看。

(2)上动不停，右脚后退还原成左弓步架打姿势。

二（一）示范讲解

各5①组织队形：

××××××××

次

××××××××

××××××××

××××××××

△

②组织教法：

成四列横队，前两排学生蹲下。

观看展板上的挂图。

教师示范讲解动作要领。

③要求：

学生要集中注意力，认真听讲，仔细观察。

（二）学习与练习

①组织队形：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

②组织教法：

四列横队成体操队形。

教师示范讲解动作，口令完成练习，巡视指导并纠正错误动作。

③要求：

认真模仿动作，听口令完成练习，动作准确到位。

3.垫步弹踢

动作方法：

左腿直立，右脚向前垫步至左脚旁落地，左腿前抬，同

课的结构

教学内容

时两臂屈肘抱拳，左脚迅速向前落步，右腿向前弹踢,脚面绷平与膝同高，眼看前方。

组织教法与学法

次时数

间

学

习

提

高

部

分

三、分组练习与展示

小队长将各自的队伍带到指定的地点，两人一组进行练习。

各小组派出一位同学进行展示。

四、游戏——接力赛

第一个同学起跑后先跳过“小桥”，再绕过标志桶，到指定位置做15次高抬腿，最后冲刺返回，与第二个同学击掌后，

第二个同学再起跑，以此类推，

到本小组的同学都完成接力，

看看哪组同学最快完成为胜。

△

②组织教法：

四列纵队。

教师示范讲解游戏规则，强调安

全事项。

③要求：

学生认真听讲，遵守游戏规则，听从口令进行练习，团结协作、竞争进取，愉悦身心，注意安全，不推不挤。

×-×

×-×

×-×

×-××

×-×

×-×

×-×

×-×

各

35’

次

三、①组织队形：

×-×

×-×

×-×

×-×

△

×-×

×-×

×-×

×-×

②组织教法：

指定位置，两人一组进行练习。

教师巡视指导并纠正错误动作。

③要求：

认真练习，互相纠正错误动作。各5’

2练习中注意安全。

组

四、①组织队形：

课的结构

恢

复

整

理

部

分

教学内容

一、放松操

组织教法与学法

次时数

间

13’

一、①组织队形：

×

×

×

×

×

×

×

×

组

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

△

②组织教法：

四列横队成体操队形。

随音乐，教师带领学生做放松

操。

③要求：

根据音乐节奏，随老师一起做

操，动作舒缓、身心放松。

2’

二、小结、评价，布置任务，二、①组织队形

收拾器材，宣布下课。

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

②组织教法：

四列横队，教师进行小结、评价。

③要求：

学生积极评价。

预计练习密度：35—45% 排球场、展板1块、音响1台、运动平均心率：110次/分左右

标志桶12个、口哨1个

负荷

最高心率：130次/分左右

场地器材

脉

搏

曲

线

教学反思