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关键词：1 开开心心上学去教学目标

课

题：

开开心心上学去

教学目标:知识与技能：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。

过程与方法：知道爱护书本的重要性，了解学校的设施，认识新的老师

和同学。

情感态度与价值观：懂得学校与幼儿园学习生活的不同，体验上学的快

乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学重点:让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学难点:体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学准备:多媒体课件

教学设计:目的在于让学生体会小学生的学习生活和幼儿园的不同，让学生对小学生活充满愉悦和自豪，培养学生的交际能力，懂得结交新朋友，学会自强自立。

教法学法:讨论法、观察法、探究法、谈话法。

教学过程:第一课时

一、导入：

1、击鼓传花：（师生围坐一圈，播放鼓点音乐，玩游戏）

2、说说开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？（学生汇报）

今天我们学习“开开心心上学去”（板书课题）

二、新授：

（一）课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（教师及时评价，鼓励学生畅所欲言）

（二）出示教材第2页插图：请你猜一猜她可能在害怕什么。你自己在第一天的上学路上担心过什么？害怕过什么？怎么样才能帮助她？

（三）出示教材第3页中插图：小女孩来到学校门口，她受到了谁的欢迎？她肯上学了吗？你从哪发现的？

在校门口不愿让父母离开，不肯进入校园，这是为什么呢? 老师适时点拨，鼓励学生寻找适当的方法，以此消除恐惧和不安的心理。

面对一个全新的环境，大家难免会遇到许多的不适应甚至是困难，但是这些都是可以解决的，只是有些同学还没有找到好的方法。在开学这几天的时间里，你有没有什么担心的事情或者困难吗?说出来，让我们一起来想办法。

三、小结：这节课你学会了什么？（让学生来说）

四、拓展：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。

1 开开心心上学去教学目标