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8、大自然，谢谢您一、教学目标1、知识与技能(1)、了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。(2)、增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。2、情感与态度(1)、愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。(2)、通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自
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- 2018-05-18 00:40:00
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8 大自然，谢谢您第二课时教学实录
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关键词：8 大自然，谢谢您第二课时教学实录
正文
8、大自然，谢谢您
一、教学目标
1、知识与技能
(1)、了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
(2)、增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。
2、情感与态度
(1)、愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。
(2)、通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。
3、行为与习惯
(1)、能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。
(2)、体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。
4、过程与方法
通过小组交流、课件展示、欣赏图片，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。
二、教学重难点
1、重点
(1)、知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
(2)、体会大自然的美，进而增强环保意识。
2、难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。
三、教学准备
1、教师准备:多媒体课件、大自然的风景图片。
2、学生准备:跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。
四、教学过程
一、激情导入、揭示课题。
师：小朋友们，你们收到过礼物吗？都收到过什么礼物啊？今天老师给你们带来了礼物，你们想知道是什么吗？老师现在就把这个礼物送给大家。请看大屏幕；老师的礼物就是带着大家欣赏祖国大好河山的壮丽景色，请大家静静的欣赏，之后说说自己的感受。（课件出示景色图片）
师；大家欣赏了景色，感受如何？（自由发言）
师小结：这些美丽景色都是大自然赋予我们的，所以我们要感谢大自然。（板书课题、大声齐读）
二、感悟新知、合作探究。
（一）、大自然的礼物
1、小组讨论教材中的插图
（1）、说说图上的信息
（2）、说说自己明白了什么？
2、师小结：人类生产生活所需要的各种资源既来自于人们辛勤的劳动创造，也离不开大自然的无私馈赠。
（二）、寻找礼物
师：生活中，还有哪些物品也是大自然给人类的礼物呢？
小组讨论、寻找礼物
（三）、欣赏歌曲《感恩大自然》
师：大自然的礼物对人类来说非常重要，可以说没有大自然的这些馈赠，人类就无法生存，我们应该对大自然常怀感恩之心。
（四）、大自然中的快乐
1、小组讨论教材中的插图
启发学生说出大自然中的快乐
2、师小结：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您。
3、说一说自己的在大自然中的快乐
回忆快乐，用完成的话说一说。
4、品读儿歌
大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒的咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒的咯咯笑，捂着肚子乐开花。
师小结：好美的诗歌、好美的画面，同学们，听完再读一读，感受一下。
三、课堂延伸、感恩自然。
1、师：春天，在菜地上野餐、玩耍、做游戏、欣赏美丽的鲜花和成群的蜜蜂。夏天夜晚，在大自然尽情的享受，在河边玩耍、看蜻蜓点水和小朋友水中嬉戏。秋天，帮农民伯伯摘取幸福的果实，感受丰收的快乐。冬天，推雪人、打雪仗、滑冰。大自然给我们这么多的快乐，我们应该怎么保护它呢？
2、小组内讨论，派代表汇报。
四、课堂总结、布置作业。
1、根据学生表现总结。
师：大自然给我们的礼物涉及衣、食、住、行等生产生活的各个方面，我们要去看、去听、去问、去摸，遇到不清楚来源的我们还要去想、去问、去查资料，只有这样你才能充分感受到大自然的神奇与伟大。
2、作业：课外通过观察、实践、采访等方式去搜集大自然给人类送来的其它礼物，并试着弄清其中人类有哪些付出，下节课汇报。
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