Unit 1 This is his head.第二课时教学实录｜教案在线预览

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编写者执教时间版本册数课题李君莹执教者李君莹年月日星期外语教学与研究出版社三年级上册学科第单元This is his head. 第课时英语第课时课时教学目标教学重点教学难点教学准备学习句型：This is his/her head/arm/hand/foot/leg

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 This is his head.

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2018-05-25 13:28:00

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学校：栾川乡方村完小

Unit 1 This is his head.第二课时教学实录

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关键词：Unit 1 This is his head.…第二课时教学实录

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执教时间

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题

李君莹

执

教

者

李君莹

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外语教学与研究

出版社

三

年级上

册

学

科

第

单元

This is his head. 第课时英语第课时

课

时

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

学习句型：This is his/her head/arm/hand/foot/leg. 能够在听录音的过程中从语句中辨别如下单词：body, his, head, arm, leg, foot

能够说出自己及他人身体部位的名称：This is my/her head.

录音机

目标自学

1.情景导入

1．告诉学生今天我们要和大熊猫一起学习。

2．了解大熊猫身体的各个部分名称。

2.自学提纲

让学生看书，用汉语问图的内容。

放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。（二）合作互学

告诉学生老师将再放一遍录音，他们必须跟知道录音所指的身体部位。

放几遍录音，让学生尽量不看书知道意思。

再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。

告诉学生，不看书能否说出大熊猫的身体部位名称。

（三）质疑导学（总结提升）

让学生指着自己身体的某部分说出它们的名称。

（四）反馈测学

教学流程

1.达标检测告诉学生“point to”的意思。

对学生说：“point to your head”，学生便指向他们的头。

多做练习，分别让学生指出arm.hand.leg.foot. 2.拓展延伸

通过指认身体的各个部位，让学生练习单词，这种练习互动性强，学生的参与意思浓厚，可以多一些时间练习，效果会很好。

板书设计

反思创新

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 This is his head.第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 This is his head.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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