Unit 2 Point to the desk.ppt配用优秀获奖教案

Unit 2《Point to the desk》

教学目标：

1、知识目标：Point to the blackboard/ the chair/ the desk/ the window. 2、技能目标：I can order and point.我会发指令并能指出正确的物体。

教学重点：

发出指令和执行指令。

教学难点：

学习单词

“chair”，

“desk”，并会用所学句型发指令。

突破措施：

自由活动与师生互动相结合，巩固所学语言内容。

课前准备：

教师准备：单词、多媒体课件

教学过程：

一、Warm up 1.Greeting 问好

2. Let’s play: Say and do.

边说边做，回顾上节课自编的小歌谣。

二、Leading in 六幅图片分别表现单词

door,blackboard，window,bird,chair,desk发出指令，请学生执行指令。继而使用图片进行新单词“chair”、“desk”的教学。

三、Presentation Step 1, listen and point. 请学生边看边听，Daming,Lingling,Amy和Sam分别对小鸟说了什么，小鸟又是怎么反应的。

Step 2, listen and repeat. 课文内容比较简单，要求学生在听过几遍课文后试着复述课文内容。

Step 3, read in your group. Step 4, act it out in your group.（Group work小组活动）

可以要求学生分角色表演课文内容，鼓励扮演小鸟的学生为自己的角色设计丰富的动作。

四、Chant （Sing the song: Please stand up.）

（1）听录音两遍，了解歌曲大意。

（2）小组内唱一唱。

（3）边唱边做动作。

五、Excersies练习

学生自制的图片与小组内同伴交流。

六、Sum up （1）教师出示图片复习课文内容。

（2）引导学生根据板书，总结本课主要内容。

七、板书

M3U2 Point to the desk. Words: blackboard desk chair window Phrases: Point to…

选择正确答案。

（

）1.Point _______the chair. A. to B.a C.chair B. （

）

2.当Lingling说指向窗户时，你应该

A. Point to the door. B.Point to the windou. B. （

）

3.萨姆要走，他对艾米说

A.Good afternoon,Amy B.Goodbye,Amy.