8 大自然，谢谢您教学设计实例

8 大自然，谢谢您

教学目标

1.了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

2.愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。

3.体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

学情分析

一年级学生的形象思维、语言和行为都十分活跃，他们已经学会了许多生活本领，对自然界的奥秘有强烈的好奇心。他们对大自然有一定的了解，根据他们的生理和心理特点，设计了一些学生喜欢参与的交流活动及实践活动，让学生在活动中有所参与、有所发现，有所感悟，有所创新，从而使学生做到关注生活，热爱自然，树立环保意识。

教学重难点

重点：知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。体会大自然的美，进而增强环保意识。

难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

教学过程

活动一：大自然的礼物——米饭、丝绸

老师有几个问题想问问大家。

问题一：你们喜欢吃米饭吗？你们知道大米是从何而来呢？

生：喜欢！大米是种的！ 师：那你们想不想知道大米的种植过程？

生：想。

师：课件出示：唐诗《悯农》，学生齐读。播放歌曲《我是一粒米》。听完这首歌，你有什么感想？

生：农民伯伯付出了辛勤的劳动。我们要爱惜粮食。不浪费粮食。

师：视频《水稻种植》。我们来欣赏一组图片，请同学们看完后作总结。

课件出示：教材第30页的第一组图片。

学生欣赏完图片后，教师引导学生说出从插秧到收获再到香甜米饭的过程。

师小结：地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。

问题二：做衣服用的美丽的丝绸又是从何而来呢? 师：视频《可爱的蚕宝宝。》我们继续欣赏图片。

课件出示：教材第30页第二组图片。

学生欣赏完图片后，教师引导学生说出从养蚕到蚕慢慢长大开始吐丝，再到蚕丝织成了漂亮的丝绸。

师小结：春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。

活动二：大自然的礼物——房屋、水果

问题三：我们住的房屋是用什么建成的呢？

师：请同学们接着看图片。课件出示：教材第31页第一组图片。

生：房子是用泥沙、木材、钢材建成的。

师小结：我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。

问题四：水果的长成离不开什么呢？

师：请大家仔细观察图片，找出答案。课件出示：教材第31页第二组图片。

生：水果的长成离不开阳光、土壤、水、农民伯伯的辛勤劳动。

师小结：我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。

师总结：看来大自然带给我们很多礼物，我们应该好好保护环境，感谢大自然!

活动三：小组讨论

学生小组讨论问题：大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。我还发现了……

小组讨论：4人一组，组长记录。

每组一名同学发言：森林可以减弱噪声的传播，可发生光合作用，吸收二氧化碳放出氧气。 遍地的鲜花、成群的蝴蝶、花鸟鱼虫。

成熟的水果、蔬菜。 活动四：大自然中的快乐

师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢？

课件展示：教材第32页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。

生：玩蒲公英。跟小朋友一起光脚在草地上玩耍。给小树浇水，在树下嬉戏。在草地上野餐。在大自然中作画。给美丽的风景拍照。河边玩耍。夏天在大自然中尽情呼吸新鲜空气，感受夏天河边的美。收获的季节，帮农民伯伯摘苹果。

师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您! 活动五：画自然风景，感受大自然中的快乐

师：课件展示美丽的自然风景

课前布置学生：画一幅大自然风景的画，并说出大自然带给我们的快乐。

师：接下来，请同学展示和介绍自己的作品。

学生积极地展示和介绍自己的作品，并说出自己在这样的自然环境里有过的快乐回忆。

生1：春天，在草地上野餐、玩耍、做游戏、欣赏美丽的鲜花和成群的蜜蜂。

生2：夏天夜晚，在大自然中尽情地享受，在河边玩耍，看蜻蜒点水和小朋友水中嬉戏。

生3：秋天，帮农民伯伯摘取幸福的果实，感受丰收的快乐。

生4：冬天，堆雪人、打雪仗、滑冰。

师小结：大自然带给我们这么多的快乐，我们要保护自然环境。

板书设计

8.大自然，谢谢您

大自然的礼物：大米、丝绸、房屋、水果

感受大自然中的快乐