13 我想和你们一起玩教学实录与评析

我想和你们一起玩

一、教学目标

1．知识与技能

(1)知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。

(2)了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。

2．情感与态度

(1)回忆大家一起玩耍的快乐，向往如此美好的生活。

(2)培养快乐玩耍、积极游戏的情感。

3．行为与习惯

(1)主动参与到其他同学的活动中，能够积极融入大家。

(2)了解游戏的规则。

4．过程与方法

(1)通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。

(2)通过讨论最容易接受的融入大家的方法，积极参与共同活动。

二、教学重难点

重点：

(1)感受大家一起玩耍的快乐。

(2)遵守一起玩耍的每个游戏的规则。

难点：

(1)主动参与到大家中的方法和能力。

(2)培养热爱集体、关心集体的情感。

三、教学过程

导入

师：今天，老师给大家带来一个动听的绘本故事，你们想不想听？用你们的实际行动来告诉我。（老师做抱臂姿势）

师：从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊，树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声打着招呼一起飞出去了，天一黑，喜鹊们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

师：故事听完了，谁能来说一说为什么从前树孤单，喜鹊也很孤单。

生：因为只有一棵树，一只喜鹊，没有小伙伴的陪伴，所以他们很孤单。

师：你说的真准确。

师：后来发生了什么呢？

生：后来，树和喜鹊都有了小伙伴，有人陪他们玩了，他们很快乐。

师：你说的真好。自己一个人就会孤单，和小伙伴一起玩就会很快乐。

我下课时看见翟一翔和朱墨轩他们在玩跳房子，玩的可开心了。

那你们呢？谁能说一说你们和小伙伴玩的开心的事情？

生：我下课时和潘岩一起玩老鹰捉小鸡，我们玩的很快乐。

生：体育课上，我们班男生一起踢足球，特别激烈。

生：课间，我和杨紫絮、张凌菲一起玩丢沙包的游戏，我们玩的可兴奋啦！

师：原来大家一起玩快乐这么多啊，今天我们就来继续学习13课，我想和你们一起玩。

师：有一个男孩叫小布丁，他也想和大家一起玩，可是他遇到烦恼的事了，我们一起去看看吧！

打开书，翻到52页，认真看书，想一想小布丁遇到什么烦恼了？（给孩子看书的时间）

生：体育课上，小布丁想和高年级的哥哥姐姐一起打乒乓球，可他觉得自己打得不太好，很害羞，不知道该怎么办。

师：我们能不能一起帮帮他。同桌交流帮助小布丁的方法。（讨论一会儿）

师：谁来说一说？

生1：我觉得小布丁应该大胆一点，主动告诉高年级的哥哥姐姐，我想和你们一起打乒乓球。

师：谁再来说说？

生：我觉得小布丁应该告诉高年级的哥哥姐姐，我打的不好，请你们教教我吧。

师：你真有礼貌。

生：我觉得小布丁应该勇敢的说出自己的想法。大哥哥大姐姐一定会接纳他的。

师：你们想到的办法真是太棒了，在你们的帮助下，小布丁大胆地向高年级的哥哥姐姐表达了自己的意愿，哥哥姐姐们一定会接纳他的。相信他们一定会玩地很开心的。

小布丁非常感谢你们，老师也要给你们大家鼓鼓掌。

师：同学们，当你想和不太熟悉的人一起玩时，一定要把胆子放大些，主动表达自己的意愿。这样，才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。（板书，一起玩 主动表达意愿。）

（三）规则

师：小伙伴们一起玩，开始总是很快乐，玩着玩着，有时就会发生小矛盾，你们还记得我们一起玩过的吹蜡烛的游戏么？有的小朋友却玩不下去了，让我们一起去看看吧？

播放吹蜡烛闹矛盾视频，

师：同学们视频里的小朋友们为什么玩不下去了呢？

生：因为香蕉队的队员超线了，苹果队很生气，他们都打起来了。

生：香蕉队犯规了，这样比赛太不公平了。

师：你分析的真好，大家在一起玩游戏是很快乐的事情，但是当游戏玩不下去时，小朋友就会怎么样呢？

生：闹别扭，不开心，不高兴，觉得不公平。

师：当游戏玩不下去的时候，小朋友们就会闹矛盾，谁能来说说，怎么解决这个问题，让小朋友们把游戏玩得高兴呢？

生：比赛应该按照要求，每个队员都站在红线后吹蜡烛。

师：苹果队和香蕉队，按照你的要求又进行了一次比赛。

播放视频，开开心心吹蜡烛。

师：这次比赛效果怎么样呢？

生：效果很好，大家都玩很开心。

师：为什么这次比赛玩的开开心心呢？

生：因为两队都没有超线没有犯规这次玩的很公平。

生：这次比赛很公平，所以玩的很开心。

师：你们分析的真好。

师：在游戏中不遵守规则就会产生矛盾，遵守规则就会玩得开开心心。

（板书，自觉遵守规则）

师：老师告诉大家一个小秘密，他们之所以能继续玩下去，除了他们遵守规则了，还有一个原因就是苹果队有宽容谅解之心。他们原谅了知错就改的香蕉队。

师：同学们在和大家一起玩时，总会发生一些小矛盾，小摩擦，这就需要我们有一颗宽容谅解之心，彼此包容，这样我们才能玩得更快乐。（板书：宽容谅解之心）

师：那么，你们在一起玩的时候有没有发生类似过不愉快的事情，感觉玩不下去了呢? 生：玩游戏的时候，有的同学总是给我起难听的外号，我很生气，

不想和他们一起玩了。

师：谁来帮帮她。

生：我想告诉那个给杨紫絮起外号的同学，这样很没有礼貌，同学之间要相互尊重，不能给别人起外号。

师：谁再来说说。

生：如果那个人知错就改，你就应该原谅他，这样你们还能在开心地在一起玩。

师：谁还和别的同学发生过不愉快的事情？

生：一起玩游戏的时候，小明总是耍赖。

师：耍赖也是不遵守规则。

师：让我们一起看看还有你哪些情况，会让大家玩不下。

请同学们打开课本，翻到53页。仔细看书，想一想他们为什么玩不下去了呢？

师：谁来说一说？

生：同学们正在进行足球比赛，有个男孩他们队输了，他就自己生气地走了，不和大家一起玩了。

师：他走了之后，你觉得比赛还能玩下去么？

生：玩不下去了，人数不够了。

师：玩不下去，其他小伙伴会感觉怎么样？

生：会感觉很不开心，很扫兴。

师：谁能来帮帮他们，让他们开开心心地踢足球。

生：我想对他说：大家在一起玩快乐最重要，谁输谁赢不重要。

生：应该告诉他，大家一起比赛，友谊第一，比赛第二，不能动不动就生气，要有团队精神。

师：你们说的都非常有道理，有了你们的帮助，相信今后他们一定会玩得开开心心的。

师总结：同学们，我们班是一个温暖的大集体，我们都是彼此的好朋友，好伙伴，我们每天在一起读书，一起学习，一起玩耍，一起参加比赛，我们大家在一起，多么快乐，多么幸福啊！

师：老师送给大家一首儿歌《我喜欢和伙伴在一起》

伙伴们，在一起，

同学习，同游戏，

你喜欢我，我喜欢你。

好伙伴，多亲密，

在一起，多欢喜。

师：今天这节课，我们和自己的好朋友们一起研究了怎么和大家一起玩。大家懂得了在一起玩时，应该主动表达自己的意愿，自觉遵守规则，并且拥有一颗宽容谅解之心，互相谦让，互相包容，这样我们就能玩的开心，玩的快乐。