15 分享真快乐优秀教案设计

一年级下册道德与法治《分享真快乐》教学设计

一、教学目标：

1.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。

2.引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中学会与人分享。

3.体验参与合作和分享的过程。

二、教学重点、难点：

重点：学会与人交流，感受分享的快乐，体验来自分享的成就感。

难点：理解分享是种快乐，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

三、教学过程：

情境创设：听歌曲《大王叫我来巡山》

师：师生问好。你们好，孩子们，大王叫我来巡山，陈老师巡到教室来了。今天呀，是大王的生日，他收到了很多很多礼物，他要和大家一起分享，所以特意派陈老师来寻找小朋友陪他一起过生日，分享他的生日礼物。

师：什么是分享是什么意思呢？

生：答。

师：嗯，就是这个意思。（原来同学们都不知道分享是什么？）分享就是把你的东西分给他人使用。

今天我们就来学习58页的第15课《分享真快乐》。认真看书一分钟。请把书盖起来。说说我们可以分享一些什么呢？

生：阅读 食物

游戏

唱歌

跳舞 一：阅读分享

师：原来分享有这么多方法呀！大王收到一个故事礼物，想分享给小朋友，大家想不想听。这本书的名字就叫《月亮的味道》

师：月亮有味道吗？让我们一起走到绘本故事里去寻找答案吧。一个宁静的夜晚，一轮皎洁的月亮挂在天空。看，还有很多双眼睛在盯着月亮看呢？这会是谁的眼睛呢？他们盯着月亮在想什么呢？不知道，带着这份好奇我们继续往下看。夜里动物们望着月亮，真想尝一口，可是他们伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。怎么办呢？有一天小海龟下定了决心要爬到最高的山上摸摸月亮，可是，到了山顶还是够不着月亮。这时它把大象叫过来了，“大象你到我背上来”大象站在小海龟的背上鼻子往上一伸，咦，够不着啊，嗯。长颈鹿的脖子长，我们把长颈鹿叫过来吧。长颈鹿站在大象的背上使劲伸长了脖子可也够不着啊。快快快，我们还有斑马呢，斑马努力伸长了脖子依然够不着月亮。就在大家怎么努力都够不着月亮的时候，心想，干脆把狮子，狐狸，猴子都叫过来帮忙吧，他们都来了可还是没有摸到月亮，没有办法，小老鼠也要叫过来，于是，小老鼠接到命令后迅速地从小海龟身上爬到了猴子的身上。这时，咔嚓一声！老鼠终于摸到了，咬下一片月亮。嗯嗯，月亮的味道真好！小老鼠啊，还给每个动物都分享了

一口月亮，大家都觉得，这是他们吃过的最好吃的东西啦。--这天夜里，动物们挤在一起快乐的睡着了。

孩子们，如果你们是小老鼠，你们会跟大家一起分享月亮吗？大王分享给我们的故事就到这里，小朋友们，你们有什么好看的书、有趣的书和我们一起分享吗？你能把你看过的书名分享给大家吗？

生：分享

师小结：谢谢你们的分享，原来把喜爱的书跟他人分享会让我们如此快乐，也让我们的阅读变得更加有趣。你瞧，在我们学校经常能看到同学们课后分享阅读的身影，三五成群，有的围在一起讨论精彩片段，有的在一起互相交换阅读的书籍，分享真快乐！

二：游戏分享

刚才我们分享了许多的故事，大家很开心，大王也很开心，他想送给大家第二个礼物--“玩游戏”，你看，一提到游戏，你们这些小嘴巴笑得都合不拢了。好吧，你们看这是什么表情。老师现在把笑脸的嘴巴拿下来，让你们来帮他把红红的大嘴巴贴上去，不是就这样简单的贴上去哦，我们的游戏规则呀，需要带上眼罩并且原地转一圈。谁想第一个上来玩一玩？

生：上台贴笑脸（贴正了：贴得多好，看，笑得真灿烂；贴歪了：咦，嘴巴去哪了？）

师：哇。还有这么多孩子想体验体验游戏带给我们的快乐,你们学会玩这个游戏了吗？下课后呀，你们也可以和同学、和你的好朋友和你的爸爸妈妈一起来分享这个游戏。快乐蔓延在我们的教室里，看着你们快乐我也很快乐，大王也乐了。

三：学生分享

师：孩子们，你们可别忘了，今天可是我们大王的生日哦。那我们是不是也该送个礼物给大王呢。我知道你们都没有准备好礼物，那就把我们的才艺分享给大王吧，我们来表演节目怎么样？可以是唱歌、跳舞、讲故事、讲笑话。不过告诉你们哦，大王年龄很大，为了让大王能清楚的知道我们分享的是什么节目，老师建议呀，上台表演的孩子声音要响亮，并且还要告诉大王我表演的节目是什么。

师：你最积极你先来。

生：上台展示（唱歌、跳舞、小故事、笑话）

师：你就像一个小精灵、小百灵、你的故事讲得既有趣又生动、你讲得笑话绘声绘色、你真像一位演说家。。。

四：听音乐休息

师：孩子们，谢谢你们分享了这么多的快乐。大王已经收到了你们送的礼物，你们听：（大王说话：孩子们，谢谢你们的分享，我真是开心极了，这是我收到的最好的礼物，谢谢你们！我要把我最喜欢的一首音乐也分享给你们，待会还会有一个小惊喜送给你们哦，请陈老师先帮我播放音乐吧。）

师：好的，大王，收到！

请你们像我这样，闭上小眼睛，伏在桌子上，静静的欣赏大王跟我们分享的第三个礼物“音乐”，看哪一组同学最乖，就可以得到一颗小星星。（歌曲3分钟）

五、分享的魔力

师：（音乐一停）分享真快乐！孩子们，快快坐端正，在你们静静地欣赏音乐的时候，大王的惊喜已经来了，他安排陈老师分享一个神奇的魔术给你们，想看吗？看，这是一瓶普普通通的水，什么颜色都没有哦，现在老师要把它变成一瓶非常漂亮的水。好啦，见证奇迹的时刻到了，别眨眼睛哦。老师的魔术咒语是：巴拉巴拉小魔仙，变变变！啊，怎么回事呢？是不是咒语的能量不够大啊，你们跟老师大声的说出魔术咒语。 真实魔力非凡，从来没有变出过这么漂亮的颜色出来。

师：怎么样？神奇吧！你们想不想成为小小魔术师？

生：上台变魔术。（真聪明，一学就会；学得真快；这位小魔术师表演的真好；哇，你将来肯定是一个大魔术家）

师：你们来猜一猜，这是怎么变来的？到底是什么变来的呢？是咒语的力量，还是什么呢？

师：把你们的小手放下来，别着急，老师现在就来大揭秘！

分享魔术操作方法：先准备一瓶水和一个水粉颜料，然后把瓶盖拧开，把颜料挤在瓶盖上，15分钟后盖上瓶盖（为什么需要15分钟呢？因为颜料是湿湿的，得让颜料稍微干一些再盖，这样才不容易掉下来被别人发现）接着，你们来帮老师念魔术咒语：巴拉巴拉小魔仙，变变变。神奇的颜色就是这样变出来的。老师在这有个温馨的提示哦：“很漂亮，但是千万不能喝，变完魔术后记得及时把水倒掉，把瓶子扔垃圾桶内。”你们学会了吗？从现在开始，你们都是小小魔术师了，魔术师们那你们会把这个神奇的魔术分享给更多的人吗？

孩子们，今天我们一起分享了阅读，分享了游戏、分享了魔术，分享给我们带来了许多快乐。你有一本书，我有一本书，我们每个人分享一本书，就可以阅读到50本书；你有一个魔术，我也有一个魔术，我们每个人分享一个魔术，那我们就能学会50个魔术，你有一份快乐，我也有一份快乐，我们每个人分享一份快乐，就会有许许多多的快乐！孩子们，今天我们分享了这么多，这节课你们快乐吗？

六、歌曲：孩子们，全体起立，我们一起来快乐你就拍拍手。。。

孩子们，快乐的一节课结束了，再见。

七、布置作业

把这堂课的快乐分享给你身边的亲人、小伙伴。