15 分享真快乐课堂实录【2】是什么类型的资料？

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15 分享真快乐课堂实录【2】｜教案在线预览

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关键词：15 分享真快乐课堂实录【2】

正文

人教版义务教育教科书《道德与法治》一年级下册第15课

《分享真快乐》第一课时教学设计

广州市花都区花东镇峰境小学

黄静贤

一、教学目标：

1.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感；

2.引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享；

3.帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

二、重点难点：

重点：学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享。

难点：解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

三、教学准备

多媒体课件、学生准备好要分享的物品、故事、歌曲等。

四、教学过程

教学内容

教师教学活动

1.猜谜语导入新课

2.教师提出问题：

学生活动

学生猜谜语

自由回答教师的设计意图

用谜语的方式唤起学生的兴趣，用数学问题的提问学生，帮助学生知道分享是快乐的。

(1)如果你和我都有一件快乐的事问题

一、分享真情，我把我的快乐和你分享，你也把齐读课题

你的快乐和我分享，那我们一共有多快乐

少个快乐呢？

(2)

如果我们每个人都分享各自的快乐，那我们又有多少个快乐呢？板书：分享真快乐

1.出示书本上的绘本图片：小红把妈

二、分享是妈送的书带回学校跟同学一起分享。学生说说图意

怎样的？

提问学生：

（1）小女孩收到妈妈送的书后是怎

样做的？

（2）像小女孩这样，让更多的小伙

伴感受到自己拥有的图书里的乐趣，和教师一起小结、通过绘图和教好东西独自师的引导初步这就是分享。还有哪些做法，也是分齐读：享的行为呢？

2.随机提问学生

3.小结并出示课件：

好东西独自享用并不一定很快乐，大家一起享用才会更快乐。

享什么？

1.过渡：

学生谈谈还有什

帮助学生学会在分享过程中分享在我们的生活中随处可见，不仅么可以分享。

仅是物品可以分享，还有什么也能分

享呢？

学生分享一本有

享用并不一定很快乐，大家一起享用才会更快乐。

理解分享是怎样的。

2.出示书本上的绘本图片，学生谈谈

趣的书、一首歌、珍惜、感恩他生活中的事情等。

人的分享，并3. 快乐齐分享：随机抽取学生分享

在游戏中学会

小组内进行游戏：分享。

4.小游戏：小组内进行“加一加，成新字”的游戏，在游戏中感受互相学四人一组，3分钟习也是分享，感受分享的快乐。

内给老师给定的字加一笔组成一个新字，看哪组同学写成的新字最多。

三、可以分

1.观看视频《彩虹色的花》并让学生

学生说出观后感

四、总结课说说观后感；

堂，为新课2.通过今天的学习，你有什么收获？

作铺垫

3.分享也是有所讲究的，同学们，乐回答课件上的问乐在跟同学分享的时候，遇到这些困题，谈谈做法

难，你能帮他解决吗？出示问题，学

生回答；

(1)体育课下课了，明明口渴了水杯却不在身边。乐乐把自己喝了一口水的水杯递给明明，可是明明拒绝了。

（2）课间，乐乐看见玲玲正津津有味地看一本书，想让玲玲分享一下，可是玲玲也拒绝了。

（3）乐乐新做了一个树叶贴画，他想分享给大家看，结果被露露不小心给弄坏了。

4.总结并引出新课：分享的魔力真大，能给我们带来快乐，那么我们下节课一起来谈谈在分享中应该注意些什么。

五、板书设计

分享真快乐

方法

物质

快乐

游戏

整体感知，学习分享的原则、方法与技巧，带着兴趣预习新课

资料摘要

15 分享真快乐课堂实录【2】

15 分享真快乐课堂实录【2】

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：15 分享真快乐课堂实录【2】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？