5.拼音字母变化多名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《拼音字母变化多》教学设计东李家营小学张永敏教学目标：1、2、3、通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。在教师的启发下，使学生的联想能力有所提高。在对拼音字母进行联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。教学重难点：提高学生的联想能力及表现能力。教学准备：彩色笔、课件教学过程：一、导入1、同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.拼音字母变化多

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

395

下载次数

更新时间

2026-07-11 18:47:37

来源学校

学校：容城县晾马台乡东李营小学

5.拼音字母变化多名师课堂实录

未知

2026-07-11 18:47:37

395

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.拼音字母变化多名师课堂实录

正文

《拼音字母变化多》教学设计

东李家营小学张永敏

教学目标：

1、

2、

3、

通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。

在教师的启发下，使学生的联想能力有所提高。

在对拼音字母进行联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。

教学重难点：

提高学生的联想能力及表现能力。

教学准备：

彩色笔、课件

教学过程：

一、

导入

1、

同学们，自从我们走进校园，学到了很多知识，让我们懂得更多，变得更聪明了。今天，我把语文课里的拼音字母带到了美术课上，大家看看还认不认识他们----（出示课件）我们一起读一读。

2、

看来大家对它们挺熟悉的，今天我们来让这些拼音字母大变身。（出示课题）

（设计意图：通过简单复习，对拼音字母的成员更加了解，让学生对本堂课的内容充满期待。）

二、

感受字母在我们身边

1、

2、

我们一起看看，abc能变成什么样子呢？（出示课件）

（出示课件）这个字母组合是英文里的love—“爱”，作为城市雕塑，它在告诉我们要有爱心，对老师同学要关爱。

3、

4、

我们在现实生活中还见过那些字母？它们藏在哪里了？我们找找看。

学生找，汇报。

5、

教师小结：衣服、铅笔、橡皮、文具盒、墙板、商标等好多地方都能找到拼音字母，肯来它们无处不在啊！

(设计意图：通过找字母游戏，让学生发现拼音字母就在身边，为我们带来了美的感受。）

三、

同一字母的不同设计

1、

我们来看看同一字母可以变成什么样子？哪个字母最调皮？

（出示课件）你还认识它们吗？

2、

这些小动物特别像我们学过的哪些拼音字母？你最喜欢哪个？它是怎样设计的？

3、

（出示课件）这只鹅，真有趣，动作变了，一会像z,一会像s,它要想像n,该怎样做呢？

4、

学生做动作，教师指导。

四、

展开联想自己设计

活动一

1、

我们看到的字母好不好看？你想不想做个关于字母的游戏？你可以用自己的身体也可以和其他同学

来完成一个字母的创作。

2、

生活动，汇报。

活动二

3、

4、

真棒！我们来用手中的水彩笔在课桌上摆字母，看谁摆的又对又快。

请你站到桌子旁，欣赏一下其他同学的作品。

活动三

5、

6、

除了用肢体、彩笔，我们还能怎样做？（生：画一画）

非常好！我们用画笔来画一画，可以任选几个字母进行联想，也可根据自己名字的字母进行设计. 7、

学生自己创作。

（设计意图：用多种形式对拼音字母进行设计练习，让学生多角度体会，提高学习的兴趣。）

五、

拓展

我们把自己的作品送给爸爸妈妈好吗？

关于本教案的常见问题

Q：5.拼音字母变化多名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.拼音字母变化多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.拼音字母变化多名师课堂实录