5.拼音字母变化多ppt配套的教学设计及说课稿

课题:拼音字母变化多

教材:河北教育出版社

授课年级:一年级

教学目标: 1、通过联想，把感兴趣的拼音字母变成有趣的画。

2、在教师的启发下，发展联想能力。

3、在对拼音字母进行联想、设计的过程中，体验美术活动的乐趣。

教学重难点: 提高美术表现能力和联想能力。

教学具准备: 教具准备:美术工具材料。

学具准备：作业本，水彩笔。

教学过程

教师活动

一、导入 在语文课上我们经常和它们见面，你们知道他们还会变身吗？今天，我们就让他们变一变。老师带同学们走进拼音字母的王国。今天我们学习一节新课《拼音字母变化多》。板书：拼音字母变化多

学生活动

设计意图

1、找一找

小豆豆去字母王国旅游，它正在沙看动画，认一认画面通过动画形式，激滩上晒太阳，字母m变成海鸥飞了中出现了那些字母。

发学生的兴趣，让起来，哇！好美呀！就在小豆豆被美景陶醉的时候，爱搞恶作剧的c跑来了，大狮子，小豆豆吓得魂飞魄散，好在虚惊一场。小豆豆来到海边看风景，字母们正在捉迷藏，你能帮小豆豆找到他们吗？

2、想一想

培养学生的发散学生初步了解拼音字母的变化。

（出示图片）一条小鱼游过来了，学生回答：西瓜、小思维，以字母q为他是哪个字母变得呢？字母q，圆圆蝌蚪、气球、棒棒例，让学生了解字的身子，还带着一条尾巴，根据q糖……

母变化的方法—的体型同学们想一想它还可能变成学生各抒己见，把自—根据字母的外什么？

己喜欢的字母变化成形特征找出与之除了字母q我们还学了很多字母，各种形象。A变成、铁相似的事物。

它们还能变成什么呢？（大屏幕出塔、滑梯......C能变示26个拼音字母的大小写形式）

成月亮、刺猬、彩虹...... O能变成救生圈、太阳、轮胎......等等

3、学一学

老师板书示范。画一幅风景画

教师边画学生边帮老通过教师的绘画师出主意。

进一步是学生了解用字母进行绘画是件很轻松、快乐的事。

4、赏一赏

出示几幅学生作品

说一说，最喜欢哪一

幅？觉得这幅画好在哪里？在画面中找到了谁？它们在做什么？

5、议一议

小组讨论，汇报讨论小组讨论能扩大学生思路为下一步的绘画做好准备。

学生作画，教师指导。

看了这么多有趣的画，你是不是有结果

很多新奇的想法？小组的同学相互讨论，想请那些字母宝宝来帮忙？

6、画一画

提出作业要求：选几个自己感兴趣的拼音字母，把它们变成有趣的画。

7、评一评

学生讲自己的作品，

选几幅有店表行的作品，让学生讲学生相互评价。

一讲。

8、小结

学生回答：汉字、数开拓学生的视野，

除了拼音字母我们还可以用哪些形字、图形

式进行变化？教师出示汉字、数字变化的各种不同形式的作品。

只要我们多动脑筋，勤于思老一定能创作出很多有趣的绘画作品。

激发学生的创作潜能