第15课 壮锦图案课时教案

五年级下册《

美术+手工》地方课程教案设计

----教者：覃正荣

上课时间：2017.3.7下午第二节 地点：五一班教室

教学内容：编织小网兜

教学目标：

1、学会相邻绳子两两打单结的基本编织方法，编织一个小网兜。

2、学会网格编织方法，掌握编织小网兜的方法。

3、体验编织带来的乐趣。

教学重点：学会相邻绳子两两打单结的方法。

教学难点：多绳打单结

教学过程：

一、 导入课题

欣赏图片

导入课题

师：同学们请看生活中的图片。

师：小小网兜用处可大啦！而且所用的材料随手可得，还可变废为宝呢！

板书：小网兜

师：“壮族三月三”就要到了，有网兜的老师有红鸡蛋奖励哦！那小网兜怎么做呢？有请看看老师的制作视频《编织小网兜》。

二、观看视频

了解步骤（请看视频，注意边看边思考，网兜编织的步骤）

1、它是用什么材料编织的呢？（绳、线、布条）；它又是怎样编织的呢？（打结

）；结与结之间有什么规律？（等距离）是啊，一个个等距离的结点之间又形成了菱形的格子，我们叫他网格。

2、师：老师这里还有一个网兜，（出示网袋实物2 引导观察）

同学们仔细观察，看一看，这两个篮网的网格有什么不同？（一个大一个小）为什么网格会有大小呢？（单结间的距离）是啊，单结距离大的，网格就大，单结距离小的，网格就小。网格的大小是由单结间的距离决定的。

3、师：同学们，你们会打单结吗？打一个单结看看，那在这条线上打几个等距离的单结看看。（学生试打单结）

同学们打得真棒，都能做到距离均匀。看来打单结已经难不倒我们同学们了，让我们赶快看看网兜是怎么编织的吧！

4、通过编织视频由学生讲述教师补充得出步骤：

（1）挂线上环；（板书）

我们挂上一条就打好一个单结，也可以打好所有单结再挂上来，无论哪种方法都要注意单结的距离要相等。

（2）编织网格；（板书）

我们要注意什么？找好邻居，老师这里的一排线也想请你们来找找邻居。

（3）收尾修整；（板书）

在最下面的网格中穿绳，收紧，打死结，剪去多余线头。

三、学生操作练习教师巡回指导

现在我们就进行一次比赛，看谁编的小网兜最棒！编之前，老师有几点温馨提示送给大家

（一）出示温馨提示：（课件出示）

1、使用工具注意安全；2、讲究卫生废物入筐；3、技术交流小声细谈；

4、实践操作技术到位

（二）学生操作实践 教师巡回指导。（板书评价标准）

评价标准：（出示）

（1）网格均匀 (2)绳结结实

(3)收尾牢固 （4）整体美观

四、作品展示与评价

1、教师选取学生作品展示。

2、学生对照评价标准开展自评，说说自己编得如何？

3、学生互评，引导学生对照评价要点，开展点评，教师补充）

五、拓展延伸

结束语：今天我们学习了小网兜的制作，在生活中请同学们利用这些方法编织出更多不同用途的作品来充实美化自己的生活。

课后老师想请大家帮个忙，大家愿不愿意呀？

课后作业：1、教会其他同学或帮助低年级小朋友们编小网兜装鸡蛋。

2、在老师帮助和指导下测量篮球的大小，并编织篮球网。

六、板书设计

编织小网兜

操作步骤：

评价标准：

（1）挂线； （1网格要均匀

（2）编网格； (2)结点要结实

（3）收尾修整； (3)收尾要牢固

（4）整体要美观