2 我们有精神教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

我们有精神教学设计一、教学目标：根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：（1）知识与技能目标：知道怎样才能有精神。（2）过程与方法目标：学生掌握正确的坐、立、走的姿势。（3）情感、态度、价值观：养成上课认真听讲，积极回答问题的好习惯。二、教学的重点和难点：本课的教学重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 我们有精神

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2021-11-17 09:59:54

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学校：平山县营里乡东坪小学

2 我们有精神教案教学设计导入设计

未知

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关键词：2 我们有精神教案教学设计导入设计

正文

我们有精神教学设计

一、教学目标：

根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：

（1）知识与技能目标：知道怎样才能有精神。

（2）过程与方法目标：学生掌握正确的坐、立、走的姿势。

（3）情感、态度、价值观：养成上课认真听讲，积极回答问题的好习惯。

二、教学的重点和难点：

本课的教学重点：

知道怎样才能有精神。

学生能够掌握正确的坐、立、走的姿势。

本课的教学难点：

养成做事有精神的好习惯。

三、教学过程：

（一）导入新课

师：同学们，今天我们一起来看一段视频。

视频导入，播放《国庆阅兵》视频。

师：国庆阅兵视频给你们留下了什么印象？观看视频中的解放军叔叔有什么感觉？

学生自由回答，教师引导归纳。

解放军叔叔们的队列整齐，行走时非常精神。

（二）讲授新课

1、教师揭示课题，板书课题2我们有精神。

通过课件展示课本升国旗图片《这样真精神》

教师提问，图中同学在干什么?他们干的怎么样？他们看上去精神不精神？

2、课件展示“认真地读”“高兴地唱”“响亮地说”图片，教师加以引导，学生说出图片内容。

3、讨论“还有哪些样子也有精神？”学生小组讨论，派代表回答问题，教师纠正总结。

4、师：同学们，你们知道有精神有什么好处吗？

课件播放图片，学生自由发言，教师总结。

5、师：既然有精神好处多，请大家思考怎样才能每天都有精神呢？

生思考，派代表回答，教师总结。

三、师小结：大家回答得真好，这节课我们知道了有精神不仅使我们身体好，还能使我们面貌好，大家要做个有精神的好宝宝。

四、板书设计

我们有精神

有精神

身体好

有精神

面貌好

关于本教案的常见问题

Q：2 我们有精神教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我们有精神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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