8 大自然，谢谢您主要内容及教案内容

《大自然，谢谢您》教学设计

巧家县大寨镇车坪小学 张明分

教学目标：

1．感知大自然与人类物质生活的紧密联系。

2．亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。

教学准备：

1、PPT课件

2、大自然的自然馈赠实物和图片

教学过程：

一、课堂导入

看图片观察图片上有什么？这些都是属于哪里的？（大自然）

二、探究新课

活动一：“礼物”的来源

（板书：礼物）

导语：小朋友们，你们平时收到过礼物吗？都有些什么呢？收到礼物时你的心情怎样？

学生交流后，教师出示PPT，呈现P30-31上部的四组关系图。

出示任务：

辨别米饭、丝绸、房屋、水果是谁送来的“礼物”？思考人类为获取这些“礼物”又做了些什么？

1、（拼一拼）感受辨别米饭、丝绸、房屋、水果是谁送来的“礼物”？

2．讨论：人类为获取这些“礼物”又做了些什么？

小结：人类生产生活所需要的各种资源既来自于人们辛勤的劳动创造，也离不开大自然的无私馈赠。

活动二：寻找新“礼物”

导语：生活中，还有哪些物品也是大自然给人类的“礼物”1/3

呢？

出示任务：

举例说说大自然还给人类送来了哪些“礼物”，并试着说出“礼物”的来源。

反馈指导：

1．交流：你还知道大自然给人来送来了哪些“礼物”？

2．追问：这些“礼物”是怎么来的？

3．展示：教师补充介绍大自然送给人类的其它“礼物”，出示实物。

活动三：大自然和我们

1、说说大自然给了我们哪些快乐？（自由回答）

2、我们和大自然有哪些故事？（比如说春天我们在野外玩耍......夏天到湖边乘凉......秋天摘果实.....冬天堆雪人.....）学生自主回答

活动四：感恩大自然

1、我们的衣食住行都离不开大自然的馈赠。

大自然还会给辛勤的人们丰厚的回报。

2、那我们应该给大自然什么回报呢？（小组内交流）教师课件引导怎么回报大自然。

3、练一练：向这些行为说不（教师出示PPT图片，让学生知道这些行为是不能有的）

4．激情：欣赏乐曲《感恩大自然》。

小结：大自然的“礼物”对人类来说非常重要，可以说没有大自然的这些馈赠，人类就无法生存，我们应该对大自然常怀感恩之心。

三、课堂小结：

1、知识小结：大自然给我们的“礼物”涉及衣、食、住、行等生产生活的各个方面，我们要去看、去听、去闻、去摸，遇到不清楚来源的我们还要去想、去问、去查阅资料，只有这样你才能充分感受到大自然的神奇与伟大。

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2、小组成果回报

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