8 大自然，谢谢您教案公开课一等奖

《大自然，谢谢您》第2课时

教学目标：

1、愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。

2、体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

3、通过小组交流、课件展示、观看录像，做到感谢大自然，保护环境。

教学重点难点：

重点：体会大自然的美，进而增强环保意识。

难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

教学方法：情境教学法、小组讨论法、引导教学法

教学准备：

教师准备：多媒体课件、大自然的风景图片。

学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。

教学活动：

一、激情导入

今天，熊二来到了我们的教室，想带大家到大自然去玩。你们想和熊二去玩吗？

二、快乐大闯关

1、熊二说大自然的风景很多，若想去玩，就要过四关。聪明勇敢的同学们一起来闯关吧！

2、预设第一关：猜一猜

你有一双最灵敏的耳朵，记得大自然中最美妙的声音。猜一猜，这是什么声音？（流水声、刮风声、鸟叫声、狗叫声）

过渡语：你的耳朵真灵敏，会听大自然的声音。你还听到过大自然中的哪些声音。

3、预设第二关：摸一摸

你的双手最能干，一摸就知道这是什么。（用手在盒子里摸，猜猜这是什么？（树叶、核桃、红枣、苹果）（问觉得这是什么？摸起来是什么样的感觉？）

过渡语：你的双手功能很好，能触摸到大自然。

4、预设第三关：闻一闻

你有一个灵敏的鼻子，能闻出来这是什么味道吗？（芒果，花，）你还闻到过哪些大自然的味道？

过渡语：你的鼻子这个器官真厉害，能闻到这么多大自然的味道！

5、预设第四关：看一看

眼睛是心灵的窗户，你看到了什么？它是什么颜色的？

你还看到过哪些大自然的色彩？

小结：恭喜同学们，我们一起顺利闯过了四关。

三、快乐大分享

1、看，我们已经来到了风景如画的大自然！让我们带着我们的手、耳、眼、鼻，带着我们的心，一起走进大自然！在大自然中尽情玩耍！

①、播放《大自然的快乐》。

②、学生欣赏一段大自然的快乐及在大自然中活动的视频。

2、大自然快乐吗？是不是想唱歌？我们一起来唱童谣。

①、出示教材33页童谣《绿头发》。

②学生大声唱童谣。

3、（来到照片墙）你去过哪些地方？看到过什么？听到过什么？心情怎么样？这些你还记得吗？我来扫一扫，扫到谁，谁就把自己记得的说出来。

师生互动。

四、快乐大讨论

1、同学们，熊二来到了东台山国家森林公园。

①、出示学生攀爬树木摘花等图片。

②、小组讨论：在这美丽的大自然我们该怎么做? 老师引导孩子如何快乐的与大自然友好相处。

③、小结：大自然的快乐离不开文明。（板书：文明）

2、同学们，熊二在曾国藩诗文岛拍了两张小朋友游泳的照片，你们能帮他们分析一下哪张小朋友做得好吗？

①、出示两幅图。

②、小组讨论：想游泳应该怎么做才对吗？

③、播放《预防溺水安全童谣》。

④、小结：大自然的快乐离不开安全。（板书：安全）

3、情景故事。

①、学生角色扮演《环境保护》。

②、确定角色，布置任务。

③、学生扮演，老师评价。

④、体验活动：捡垃圾。

⑤、判一判：环保知识。

⑥、小结：大自然的快乐离不开环保。（板书：环保）

五、课堂总结

同学们，我们今天用我们的眼耳鼻手，用我们的心走进了大自然，触摸了大自然，大自然带给我们那么多快乐的感受，让我们真切感到了“大自然”的美丽多彩，我们要永远怀着一颗感恩的心保护大自然，让我们和大自然一起走向最好的未来！现在让我们齐唱一曲《最好的未来》吧。