3 我不拖拉ppt配套的教学设计方案

我不拖拉

一、学情分析：对于刚入学的一年级学生来说，在从幼儿园小朋友到小学生这一角色的转变中，有发展不平衡的现象，那就是很多学生常犯做事拖拉的毛病。因此，我设定的教学目标是，让学生克服拖拉的毛病，养成抓紧时间做事的好习惯。

二、教学目标：让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处；懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。指导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学生基本的时间观念，引导学生克服做事拖拉的坏毛病。

三、教学重难点：认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。

四、教学过程：

环节1：故事导入，感知拖拉

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师：同学们，今天上课我们先来听一个故事。（播放动画视频，认识寒号鸟，引出拖拉的危害）师：同学们，听了这个故事，大家知道为什么寒号鸟会冻死了吗？（它不打窝，总是往后推）（老师根据学生发言相机板书：不急、明天）师：大家喜欢这只名叫寒号鸟吗？为什么？

环节2：联系实际，了解拖拉

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师：在我们的身边有没有像“拖拉鸟”一样的同学呢？我们一起来找一找吧! （教师出示一组图片，其中有教材

第10页正文中的两幅图，另外补充图片）。要求学生以小组为单位，先仔细观察，然后交流，再推举发言人进行集体交流。）

生1：我发现第一幅图中的同学很拖拉，因为爸爸妈妈叫他吃饭，可是，他却只顾着玩，跟爸爸妈妈说“等一下”。生2：我发现第二幅图中的同学也很拖拉，因为老师要收本子了，可是他的作业还没完成。（教师相机板书：等一下、还没完。）

师：同学们可真棒!大家发现，只要常常把“不急”“明天”“等一下”“还没完”挂在嘴边的人，都跟这只鸟一样，有做事拖拉的毛病。那么，拖拉的毛病会带来什么问题呢？大家想一想，寒号鸟的故事的结尾怎样？

生1：寒号鸟最后被冻死了。因为它总是说“不急，明天再说”，冬天到了，它找不到搭窝的树枝了，所以它冻死了。

师：做事拖拖拉拉，看似一个小毛病，但是却会危害到寒号鸟的生命! 是的，做事拖拖拉拉确实可能危害到自己的生命安全!

环节3：结合生活，认识拖拉的危害。

师：如果生活中的人们也像寒号鸟一样，结果又会怎样？（教师出示四幅图。）

生1：等一下饭菜都凉了，吃了肚子会痛。

生2：等一下爸爸妈妈会生气了，要批评他的。

生3：同学们的作业都做完了，他还没做完，老师会批评他。

生4：时间已经七点多了，小朋友还睡觉，上学会迟到，老师会批评他。

师：（小结）拖拉会害了自己。（教师口述情景：1.上课了，老师拖拖拉拉不进教室；2.早上孩子要上学，爸爸妈妈拖拖拉拉地不送；3.学校要组织春游，一位同学拖拖拉拉还不来；4.因为晚到5分钟，错过了火车。）（生略）

师：（小结）拖拉真是害己又害人啊!

师：（播放图片）1.病人生命垂危，医生抢救；2.居民楼失火，消防员救火；3.农民播种（学生小组讨论：如果他们拖拉了，会产生什么后果？）

师：（小结）看来，无论是做什么工作，拖拉都可能导致后果严重! 时间就是生命，时间就是胜利，时间就是丰收

师：看到这些，大家想说什么？

生：不要拖拉。（教师相机板书：不拖拉）

环节4：真情体验，告别拖拉。

师：同学们，我这里有一个好伙伴能告诉大家“不拖拉”的小窍门。你们知道这个伙伴是谁吗？请大家猜一猜

——滴答滴答，声音着急，催我早早起，叫我早早起，

生：小闹钟! 师：（出示闹钟）对!我们跟闹钟一起玩个游戏吧!

（教师出示游戏名称和规则，分组挑战写字的活动，限时一分钟。）（学生活动。教师巡视之后采访优胜者，启发学生发现“不拖拉”的窍门。）

生1：写字的时候，不东张西望，脑子里只想着写字这件事，眼睛盯着作业本。

师：这就叫“专心”，做事专心就可以跟“拖拉”说再见。（板书：专心）

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生2：我虽然很累但是我为了胜利一直坚持着。

师：做事的时候，难免会遇到困难，如果都像这位同学一样……坚持一下，一定能完成任务，并且，就可以跟“拖拉”说再见了。（板书：坚持）

生3：我的字写得又快又多的方法是，按照顺序一行行地写，不乱写。

师：做事有方法掌握技巧会完成得又快又好。（板书：掌握技巧）

师：刚才我们跟小闹钟玩了游戏，大家不仅玩得很开心，而且还学到了跟“拖拉”说再见的好方法，就是掌握好技巧，做事专心、坚持!

师：小明也有一个和“拖拉”说再见的好方法，我们一起去看一看。

（学生看教材第12页。）

师：说一说小明的好办法是什么。你还有跟“拖拉”说再见的好方法吗？

生1：我要制定学习计划。生2：多练习，做熟练。

生3：提醒自己“快”一点。生4：做事的时候抓紧时间。生5：先把事情做完再去玩。

……

师：同学们，通过学习，我们不仅知道了总把“不急”“等一下”“还没完”挂在嘴边，就是拖拉的表现，而且了解到，如果总是拖拉的话，就会养成坏习惯，就可能对自己和他人带来不利的影响，甚至会造成严重的危害。所以，我们从小就要学会不拖拉。这里，老师送给大家一首《明日歌》和一些名人名言。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

师：大家知道这首诗的意思吗？时间是宝贵的，要珍惜时间。

师：还有一些珍惜时间的名人名言

今日事，今日毕，明天还有明天事。

时间就像海绵里的水，只要你去挤，总是有的。

时间抓起来就是金子，抓不住就是流水。

师：同学们都读一读背一背这些句子。在此，老师祝愿大家都能做时间的主人，学会做事不“拖拉”。