Unit 2 I made a kite.优秀教学设计

外研版（三起）五年级英语下期Module 8 Unit 2 教学设计

一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、读、写单词put, drew；听、说、认读单词cut, tied, stick, paint, piece, string。

2. 听、说、读、写并运用一般过去时的陈述句描述过去的事情，如：I painted it. （二）能力目标(Ability aims) 运用一般过去时的陈述句描述过去的事情。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) （一）重点(Points) 1. 听、说、读、写单词put, drew。

2. 运用一般过去时的陈述句描述过去的事情，如：I painted it. （二）难点(Difficulties) 1. drew发音较难。

2. 动词过去式的不规则变化。

三、教学准备(Teaching preparation) 单词卡片，课件、教学道具（纸、线、小木棍、颜料画笔等）。

四、教学过程

Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候。

2. Free talk: 师生运用Module 8 Unit 1重点句型进行简单对话。

I will … What about you? Will you …? Yes, I will./ No, I won’t. Step 2：Presentation 1. 活动1: Listen and chant. (1) 教师播放本部分动画，学生观看一遍，然后跟唱。（drew, cut为新词，需注意学生的发音）

(2)再次播放本部分动画，学生齐唱。

(3)再次播放动画，教师通过询问学生：The girl made a kite for her sister. Do you know how to make a kite? 引出活动2。

2. 活动2: Listen and read. (1)请学生说说做一个风筝的步骤有哪些，如果学生不会用英语描述，可以用汉语来描述。

(2)在课件上出示制作风筝的步骤及相应的图片（可以用本课活动7中的图片）。（piece, sticks和strings均为生词，解释其意思并注意学生的发音）

步骤如下：

I draw a dragon on a piece of paper. I paint it. I cut the paper. I put sticks on it. I tie strings to it. Then I can fly my kite.

把制作风筝的时间设定在昨天，然后，在课件上呈现昨天制作风筝的步骤，并把两种步骤进行对比，让学生感受一般现在时与一般过去时的区别。（put, tied和painted均为生词，解释其意思并注意学生的发音）

步骤如下： I drew a dragon on a piece of paper. I painted it. I cut the paper. I put sticks on it. I tied strings to it. Then I could fly my kite. (3)播放课文录音，学生听一遍，画出动词的过去式，并写出它们的原形。

(4)播放课文动画，学生逐句跟读。（提醒学生注意模仿录音中语音、语调）

Step 3: Practice 1. 活动3: Look and say. (1)请学生观察图片，同桌两人一起讨论玲玲在做什么及其步骤。

(2) 同桌间一起描述玲玲做剪纸的步骤。

(3)让4名学生起来描述玲玲做剪纸的步骤。

2. 活动4: Do and say. (1)在课件上出示本部分图片，学生说出相应的动词词组。

(2)找两名学生，仿照书上的例句进行对话，给其他同学以示范。

(3) 同桌两人一组，模仿例句进行对话。

(4)可挑选4个组的学生起来对话。

3. 活动5：Listen and say. Then sing.

(1)播放课文动画，学生先听一遍后，然后跟唱。

(2)再次播放课文动画，学生齐唱。

(3) 小组比赛唱歌。

Step 4: Consolidation Look, do and write 1.请学生先看图，根据图片，自己制作一个龙形风筝。

2.请学生仿照例句，写出制作龙形风筝的步骤。

3.请学生起来读出自己写的句子。

Step 5: Summary 引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。点评学生的表现。 Step6: Homework 1. Make something with paper.Then write how you made it. 2. 用正确的语音、语调朗读课文，预习Module 9 Unit 1。

【板书设计】

Module8 Unit2 put —— put cut —— cut draw —— drew tie —— tied paint —— painted piece stick string I painted it.