8 大自然，谢谢您优秀教学设计说课稿

人教版《道德与法治》一年级下册第二单元

大自然，谢谢您

成都教科院附属学校 蒋觅

【专业及学科】：《道德与法治》

【课题】：《大自然，谢谢您》

【本课题教学时间】40分钟

【设计思路】：

1、绘本导入：感受大自然的美好。

2、体验感悟：感受大自然给予我们的馈赠；感受和大自然共同游戏的快乐。

3、总结升华：感恩大自然。

【教学目标】：

1、帮助孩子感受大自然。

2、了解大自然给我们带来的礼物，体验大自然带给我们的快乐。

3、培养孩子热爱自然、保护自然的意识，感恩大自然。

【重难点】：

一、教学重点：

1、知道大自然与我们息息相关，了解大自然给我们带来的礼物。

2、保护自然的意识，感恩大自然。

二、教学难点：

通过了解大自然，培养孩子对大自然的热爱、感恩。

【授课对象】：小学一年级

【教学方法】：

1.教法：讲授、谈话法、绘本教学、情景教学

2.学法：讨论、情景学习

【教学过程】

课前准备

教材、《大自然真美好》绘本、信封、卡片、学生在大自然中活动的图片、音乐等。

教学过程

一、绘本导入，感受大自然的美好

1、师：孩子们，老师今天给你们带来了一本好看的绘本《大自然真美好》。我们一起来听一听吧。

2、有一只小老鼠偷偷溜出了洞外。原来外面的世界这么有趣，有蜜蜂、花、太阳、天空、蝴蝶……这地方真是棒极了！

3、这美好的地方是哪里呢？我们一起来看一段视频。（播放视频）

4、师：孩子们视频中看到的阳光、天空、高山、森林、河流，都有一个共同的家：大自然。（出示板书：大自然）

（大自然真美好。）

二、

接收礼物，感受大自然给予我们的馈赠

1、师：今天，我把大自然请到了我们教室来作客，大自然还为我们带来了礼物。

2、师提出收到礼物后的要求：

①

拿到礼物后自己先看。

②

请你把你的礼物介绍给你同桌。

③

说一说为什么这是大自然的礼物？

3、同桌讨论，抽生汇报。

4、师：你收到了什么礼物？

①

吃：粮食（供我们吃饱肚子），空气（让我们呼吸）……这些都来自：大自然。

②

穿：衣服（供我们保暖御寒）……这些都来自：大自然。

③

住：树木（盖房子）……这些都来自：大自然。

④

行：汽车、火车（帮助我们出行）……这些都来自：大自然。

（大自然真美好。）

5、小活动：看看四周，我们的身边有没有大自然送给我们的礼物？

（大自然真美好。）

三、欣赏视频，感受和大自然共同游戏的快乐

1、师：孩子们看书并说一说图上的小朋友们在大自然中玩了什么游戏。（抽生汇报）

2、师：大自然不仅给我们带来了礼物，还让我们在自然当中体验到了快乐。孩

子们我们一同来看一看，你们和大自然玩游戏时的快乐场景？（播放孩子们在大自然中活动的视频）

3、师：你们和大自然一起做了哪些开心的游戏？

（大自然真美好。）

4、（课中操）师：孩子们，和大自然在一起多快乐啊，让我们一起快乐的动起来吧！（放音频）

5、师：我们在春天时和大自然玩了很多游戏，夏天来了，你会和大自然怎么玩呢？秋天……冬天……

6、师生共同小结：其实一年四季，我们都可以和大自然玩很多快乐的游戏。

（大自然真美好。）

四、总结升华，感谢大自然

1、师：你有什么想对大自然说的话？（抽生汇报）

2、大自然也有话对你们说，我们一起来听一听。

（大自然真美好。）

3、感恩大自然、保护环境，从自身做起。

4、结束：孩子们，下课铃声马上就要响起来了，你们可以和小伙伴一起去户外和大自然一起玩快乐的游戏。

课后延展

请同学们思考：在生活中，可以做哪些保护自然、感恩自然的行为？

【附：板书设计】

大自然

礼物 快乐

谢谢你