1　能量量子化教学实录与评析｜教案在线预览

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17.1能量量子化【知识与技能】1、知道什么是热辐射以及热辐射的特征。2、知道什么是黑体辐射，并且只是热辐射与黑体辐射的异同点。3、知道黑体辐射的实验规律。4、知道什么是能量子。【过程与方法】了解微观世界中的量子化现象。比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点。【情感态度与价值观】激发学生对知识探究的兴

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所属课文：1　能量量子化

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学校：汕头市潮阳区金玉中学

1　能量量子化教学实录与评析

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2021-07-08 09:04:55

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关键词：1　能量量子化教学实录与评析

正文

17.1能量量子化

【知识与技能】

1、

知道什么是热辐射以及热辐射的特征。

2、

知道什么是黑体辐射，并且只是热辐射与黑体辐射的异同点。

3、

知道黑体辐射的实验规律。

4、

知道什么是能量子。

【过程与方法】

了解微观世界中的量子化现象。比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点。

【情感态度与价值观】

激发学生对知识探究的兴趣，培养科学精神。

【教学重点】

理解能量子的概念。

【教学难点】

黑体辐射的实验规律。

【教学过程】

一、

新课引入

师：如果老师现在放一个火炉在你们旁边，你们会有什么感觉？

生：会感觉到热。

师：那么你们知道热是怎么传到你们身上的吗？

生：不知道（通过问题激发学生的学习兴趣）

师：你们会感觉到热，是因为火炉不断地向外辐射能量。

观看视频，观察投在火炉中的铁块颜色变化（黑色—红色—赤红色—橘红色等---直到成为黄白色）

二、

进入新课

通过以上两个现象，提出热辐射的概念。

师：除了热辐射之外，物体表面还吸收和反射外界射来的电磁波。

提出黑体的概念。

让学生观察教学楼对面的楼层，比较一下窗内的亮度与楼房外墙的亮度？

生：窗内比窗外暗。

师：出现该现象的原因是因为射入的光线反射出来的较少，另一方面由于人站得远，能够反射进入人眼的光线与外墙相比较少。

热辐射特征：

1、辐射强度按波长的分布情况随物体的温度而有所不同。

2、热辐射辐射电磁波除与温度有关外，还与材料的种类及表面状况有关。

黑体辐射特征：

黑体辐射只与黑体的温度有关。

黑体辐射的实验规律

规律：随着温度的升高，一方面，各种波长

的辐射强度都有所增加。

另一方面，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。

能量子

(1)能量子的定义．

振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍．例如，可能是ε或2ε、3ε……当带电微粒辐射或吸收能量时，也就是以这个最小能量为单位一份一份地辐射或吸收时．这个不可再分的最小能量值ε叫作能量子．

(2)能量子公式．

ε＝hν

ν是电磁波的频率，h是一个常量，后被称为普朗克常量(Planck constant)，其值为h6.631034Js

(3)能量的量子化．

在微观世界中能量不能连续变化，只能取分立值，这种现象叫作能量的量子化．

2．量子化假设的实验证实．

普朗克公式与实验结果比较，发现它与实验结果“令人满意地相符”．比较图线如下图所示，曲线是根据普朗克的公式作出的，小圆代表实验值．

关于本教案的常见问题

Q：1　能量量子化教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　能量量子化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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