10 公仪休拒收礼物课件配套优秀教案案例
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10 公仪休拒收礼物课件配套优秀教案案例
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正文
10公仪休拒收礼物教学要求:
1. 能分脚色朗读课文。
2. 学会本课9/11个生字,理解由生字组成的词语。
3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。
4.理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的品格。教学时间:
两课时
教学设计:
第一课时
学习目标:
1. 能读准字音、读通课文。
2. 说出从哪里看出公仪休很爱吃鱼。
教学过程:
一、揭示课题
1. 板书课题。
2. 介绍剧本常识。
二、初读课文
1. 学生自读课文。
要求:
a. 读准字音,读顺句子,读通课文。
b. 划出有疑问的地方。
2. 检查自读效果。
A. 出示生字词,正音。
B. 指名朗读对话,学生评议。
C. 教师指导读长句。
3. 再读课文。
思考:你明白了什么?还有那些不明白的地方?
4. 交流:
a. 这已课讲了一件什么事情?
b. 故事发生在什么时间?地点?有哪些人?
c. 故事分为几部分?
d. 你还有什么不明白的地方?
三、学习第一部分
1. 自由读,看看哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼?
2. 学生回答。
3. 指导朗读。
4. 指名表演。学生评议。
5. 再进行朗读训练。
四、课堂练习
1. 有感情朗读课文。
2. 抄写生字。
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来自：学校：嵩明县杨林镇大树营小学
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