趣味语文ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

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关键词：趣味语文ppt配用优秀教学设计

正文

2001年人教版小学四年级下册语文语文园地二趣味语文

说说词——

《一字开花》教学设计

山西省原平市永康小学教师:任建琴

【教学目标】:

1、识记“信”字组词,并理解其词义,且能灵活运用。

2、以信为例,举一反三,识记并理解更多汉字的词及词义。

3、了解祖国语言的丰富多彩,激发并积累学习祖国语言文字的浓厚兴趣。

【教学重点】:

识记并背诵“信”字组词及词义,还能联系生活实际谈谈对“信”字组词的理解及运用。

【教学难点】:

感受祖国语言文字的丰富多彩,激发学生学习并积累祖国语言文字的浓厚兴趣。

【教法】:激趣导入法、设立情境法、卡片游戏法

【学法】:拍手识记法、合作探究法

【教学过程】:

一、课前热身

播放歌曲《中国话》,由歌词“全世界都在说中国话”进行引导,让学生感受到祖国的语言——中国话的魅力,并导出新课。二、激趣导课

我们祖国的文字博大精深,我们祖国的语言——也就是中国话丰富多彩,今天,老师就带领大家走进语文园地二的趣味语文去看看中国话的基本元素——字是如何摇身一变成为词的。

其实,这节课我们不是在学字学词,是在玩字玩词,想不想

去玩呢?(想)老师还为今天的内容起了一个好听的名字,叫——一字开花,想去看看么?(想)我们这就到“信”的百花园里去逛逛吧!

三、“信”园信步,信字开花。

1、打开课本29页趣味语文,自由读“信”词三次。

要求:读准字音,并字正腔圆。

2、个读(2——3个学生),其他学生做出评价,老师总结。

3、联系日常生活小故事,谈谈对“信”词的体会。

3、师示范拍手读词,生打拍节奏读词。

【设计意图】:巩固读词,感受语感,激发学习语言文字的兴趣。4、练习填词,巩固识记,并让学生把“信”词花瓣贴在黑板上。【设计意图】:检查识记,强化记忆,寓教于乐,让学生在游戏中感受学习的快乐,并体现生本的教学理念。

5、拓展延伸:继续让“信”开花。

6、再次回到“信”的百花园,用“信”说话造句。

7、语段练习,学以致用,“信”词填空。

四、“笑”园信步,笑字开花。

学生先说笑词,并说说对笑词的理解,或做出笑词的表情动作,真切感受不同笑所表达的不同意思,师再出示课件,落实检查,再次感受同一个字组成不同词后所表情达意的丰富多样。

五、“静”园信步,静字开花。(方法同上)

六、“言”“语”园漫步。

师:孩子们学过老子的《道德经》吗?老子说:“道生一,一生二,二生三,三生万物”,同样道理,咱们今天学习的一字可以开花,两字也可以开花,三字、四字,许多许多的字是不是都可以开花呢?

那现在我们就想想那些字还可以开花?(让学生自由说,不去设限),当孩子们说不上来时,引导“言”“语”开花。

【设计意图】:知识拓宽,迁移,无痕培养孩子们的发散思维,进一步激发学生学习语言文字的兴趣。

七、百花园里采花蜜,卡片游戏快乐玩。

为每个孩子发1——2张词语卡片和词义纸条,举高卡片并去找与自己词义相符的卡片朋友,找到后迅速站到一起,各自读出词义及卡片内容,若搭配正确,全班同学大声跟读。

【设计意图】:复习巩固所学知识,把课堂还给学生,寓教于乐,把培养孩子学习并积累语言文字的兴趣推向高潮。

八、结课,布置作业。

继续玩字字开花的游戏,并把它们收录在摘抄本上,办一期“百花园”的手抄报。

【板书设计】:

一字开花

(一朵八瓣“信”花)

资料摘要

趣味语文ppt配用优秀教学设计

趣味语文ppt配用优秀教学设计

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文档信息

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Q：趣味语文ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

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