单元拓展教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

单元拓展:蚂蚁和西瓜教学目标:1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐,享受读书的幸福。2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。3、能够结合图文,发挥想象,创造性地用多种形式创新故事。教学过程:一、谈话导入二、观察环衬,发现西瓜1、在一个好热的夏天的中午,有一家人在野外野餐,一个孩子正在大口大口

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

194

下载次数

更新时间

2018-04-19 09:06:00

来源学校

学校：新站区合肥市星火小学

单元拓展教案及板书设计

未知

2018-04-19 09:06:00

194

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单元拓展教案及板书设计

正文

单元拓展:蚂蚁和西瓜

教学目标:

1、感受发现的乐趣、感受图画的快乐,享受读书的幸福。

2、培养学生善于观察、勤思考、流利表达的阅读习惯。

3、能够结合图文,发挥想象,创造性地用多种形式创新故事。

教学过程:

一、谈话导入

二、观察环衬,发现西瓜

1、在一个好热的夏天的中午,有一家人在野外野餐,一个孩子正在大口大口地吃着一块西瓜,而食篮旁,还有一块西瓜好好地在那里呢!下午,一家人收拾好东西离开了,他们越走越远,越走越远,却留下一块西瓜——这是一块怎样的西瓜?

2、观察西瓜(颜色、味道)

观察小蚂蚁(表情、动作、想法)

三、搬运回家

1、怎么搬回家呢?(出示图,引读象声词)

2、结果如何?唉呀!怎么办呢?

3、此时的小蚂蚁们正在各自的房间里忙碌呢!

4、此时此刻,不管小蚂蚁们做什么,一听到伙伴的召唤,大家立刻跑出房间,相互奔走呼号,快速向洞口冲去。

5、他们来到了西瓜前,顿时被眼前的美餐惊呆了,蚂蚁们一起欢呼:“哇,太棒了!”——全班齐读——哇!太棒了!

6、瞧,它们有的(),有的(),使出(),可是西瓜纹丝不动。

7、抬不动!于是,它们又换了一个办法!选择合适的动词填空:它们(找)来棍子,拿石头(垫)着,准备把这个大家伙(撬)起

来!

8、呀,怎么还是不动呀!那么……(学生想象说)

用铲子吧……嗯,试一下,可以呢!大家——一齐动手吧!

9、仔细观察下面这幅图,小组合作,看图说一说,蚂蚁们是怎样大干一场的?

10、西瓜被铲成小块吊下来,现在要把西瓜运回家啦,想看看吗?小蚂蚁们有的(抱),有的(背),有的(举),还有的(挑),个个脸上(乐开了花),浩浩荡荡往家走。

11、剩下的大家一起吃掉吧!(引导观察肚子、动作、心理活动)个个的肚子吃得圆滚滚的,像个大西瓜!

12、小结:小小的蚂蚁竟然把一块大大的西瓜成功的搬回去了,从这个故事,你学到了什么?

13、西瓜皮也不能浪费呀!那么,小蚂蚁,你可以把这个东西搬回去做什么呢?(创意思考)

四、游戏:猜猜我是谁。

五、封面、作者

六、作业:把故事分享给爸爸妈妈。

板书设计蚂蚁和西瓜

小大

团结力量大

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元拓展教案及板书设计