6　你一定会听见的教学目标设计｜教案在线预览

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《你一定会听见的》教学设计【教学目标】1、朗读课文,了解文章的,品味文章活泼优美的语言2、培养学生朗读能力、筛选信息的能力及对生活的感悟能力3、引导学生用心感受生活,体验生活的丰富多彩【教学重点】品味文章活泼优美的语言。【教学难点】运用生活体验,感受生活的丰富多彩。【教学方法】朗读法、点拨引导法、美

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　你一定会听见的

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-11-10 00:01:40

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学校：汕头市潮南区陇田镇田一小学

6　你一定会听见的教学目标设计

未知

2020-11-10 00:01:40

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关键词：6　你一定会听见的教学目标设计

正文

《你一定会听见的》教学设计

【教学目标】

1、朗读课文,了解文章的,品味文章活泼优美的语言

2、培养学生朗读能力、筛选信息的能力及对生活的感悟能力

3、引导学生用心感受生活,体验生活的丰富多彩

【教学重点】品味文章活泼优美的语言。

【教学难点】

运用生活体验,感受生活的丰富多彩。

【教学方法】

朗读法、点拨引导法、美点寻踪法。

【教学准备】

多媒体课件、学生预习课文,积累词语。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、导入新课

我们的世界充满了各种美妙的声音,但平时,很多人都会忽略这些美妙的声音。今天,让我们重新回到有声的世界。请同学们一起来说一说你们平日里听过的最美妙的声音。

二、整体感知

1.首先,请同学们复习一下本课的生词,注意它们的正确读音。

2.接下来,请同学们有感情得朗读全文,明确朗读语气。

2然后,请同学们听课文朗读,认真听,说说声音是怎么形成的?文中写了哪些声音?

三、深入探讨

1作者通过对这些美妙声音的描摹,想告诉我们什么呢?

2、合作探究:声音世界这么丰富美妙,那么作者告诉我们应该听什么,怎样听呢?

3、讨论、交流,明确:

4.文中作者谈到哪两种生活态度?

四、拓展延伸

1、生活感悟:生活中你最喜欢的声音是什么?印象最深刻的声音是什么?说说你喜欢的原因。

六、写作大比拼

模仿课文1~3自然段的写法,运用一定的修辞手法,描绘出你心中的声音

七、作业布置

1、收集诗歌中描述声音的诗句;

2、听一首喜爱的音乐把它编成一个故事

关于本教案的常见问题

Q：6　你一定会听见的教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　你一定会听见的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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