习作名师教学实录

人教版语文四年级下册第二单元

习作指导课《写心里话》

通辽市实验小学边静哲

教学目标:

1、通过老师的创设情境和有力的指导,调动学生生活中的情感积累,敢于、乐于敞开心扉,把自己内心的真情实感向对方诉说。

2、培养学生认真倾听及点评他人作品的习惯。

重难点:

1、情境创设和情感引导,是否能激发学生内心深处的情感涌动和表达欲望。

2、学生对自己内心涌动的真实情感,是否能用准确而又丰富的语言表达清楚。

教学时间:2课时

教学过程

一、谈话导入,写心里话

1、老师今天也给大家带来了一本书,绘本《妈妈,你好吗?》是一个温馨的亲情故事,书中的文字和图画都很幽默,时时涌出一股融融的暖意。故事是男孩写给妈妈的心里话,书中一开始宣泄着男孩内心的不满,到后来这些宣泄都变成了母子二人美好的记忆、那是一种相依相扶的温暖,从中体现了男孩与妈妈浓浓的母子亲情,有时间大家可以找来读一读。

2、书中的男孩把说不出口的心里话写了出来,我们知道了心里话不但可以说,也可以——写出来。

3、今天我们就来写心里话(板书:写心里话)

二、点亮思维,选材立意

1、你最想对谁说心里话?(板书:对谁说)

生:人(陌生人)、动物、植物、事物……(生板书)

师:其实我们每个人的心中都会有一个不想轻易说出口的小秘密,这些心里话可能想说给妈妈听,也可能说给老师或是朋友听,总之,说心里话的对象非常广泛。

2、你想对他们说什么呢?(板书:说什么)

生:快乐、愿望、苦恼、问候、敬佩、赞美、建议、委屈、烦恼、歉意、秘密、难为情……(生板书)

师小结:这些心里话可能是为了某件事表示歉意,可能是传达最真诚的问候,可能是对他人的赞美,也可能是诉说委屈、苦恼或提些建议……

3、怎么说好心里话呢?(板书:怎么说)

4、读一读习作要求(课件出示)

写心里话时注意什么呢?(生板书:真实、具体)(链式参与,小结习作要求)

预设:

生1:说心里话,就一定要真实,要说出内心的真实想法。

生2:我觉得说心里胡要表达出内心的真情实感。

生3:我们也要把心里话写具体,如抓住语言描写、动作描写……

点拨指导:

第一:先要确定说的内容。要说的心里话总是由某个问题、某件事情而引发的,要注意把在什么问题或事情上有了哪些心里话说清楚,写具体,因为你要想表达内心感受最好通过具体事例自然引出,让别人知道你产生这种想法来龙去脉。

第二:大家在写的时候可以学习课文《万年牢》《尊严》《中彩那天》学到的描写作者情感变化的方法。

第三:要敞开心扉,倾吐真言,怎么想的就怎么说。

三、构思起草,当堂练习

我们开火车来读一读这段话(课件出示)

也许,你的同学曾经帮助了你,你没来得及说声谢谢;

也许,你对老师的教育之恩心存感激,却不好意思当面说;

也许,你犯了过错,怀有深深的歉意,却没有勇气说出来;

也许,你的心里有很多委屈,却没有人可以倾诉;

也许,你成长过程中有很多烦恼,而没有人理解你;

也许,你的学习让你疲倦不堪,很想发泄一下你的情绪

……

1、那么这一刻,就把你心里积压很久的情感释放出来吧!下面就请大家闭上眼睛,打开记忆的宝库,静静地问一问自己,今天你最想跟谁说说心里话,说点什么呢?想好以后和你的小组同学说一说,要说具体哟!

2、播放音乐边欣赏音乐边形成画面,学生进行心灵独白。

3、小组内的同学互相交流,互相评议。教师巡视,倾听,并发现“典型”。

4、指名说一说心里话。

指导点拨:

我们在写心里话的时候,要试着用真情感动对方,用具体事例唤起曾经的记忆。

5、出示写作“小法宝”

在写之前,老师有一个写作的小法宝分享给大家,大家读一读,记一记。自由读,齐读一遍。

6、学生练习片段习作

下面,孩子们,拿出你们的纸和笔,老师给大家10分钟时间,写写你的心里话吧。你们写的时候呢,老师也拿着红笔走到你的身边,欣赏你的作品,如果你们用上了平时积累的词语,写出了真情实感,老师就会给你们一个特殊的记号。

7、教师巡视,随机做个别辅导,找亮点,做好及时表扬与鼓励。四、集体赏析、互相批改

1、随堂评点:教师巡视并随堂表扬学生在习作过程中出现的各方面状况,予以鼓励。

谁得到了笑脸?你们的字真工整,还很漂亮,看了你们的字,老师不由得笑了。

谁得到了小花?你们的片段描写很精彩,为你们点赞。

谁得到了小圆圈?你们的心里话虽然不多,但也写的很用心。

2、集体赏析(主动参与,链式评价)

把自己的文章读给大家听,是件快乐的事,谁愿意把自己的文章读给大家听,让大家来评一评。

点拨指导:

写作时,注意通过描写人物外貌、动作、语言神态等技巧,把比喻等修辞手法运用到你的的作文当中,相信你的文章会更生动,写完后读一读,看看是不是把要说的意思说清楚了,如有不妥当的地方要认真加以修改。

结束语:时间总是过得很快,心中的话语不可能在这么短的时间就能写完,其实,老师还想多听听你们说的心里话,课后我们再一起交流吧。孩子们,一张白纸,一支钢笔,就可以让你的心灵自由飞翔,让你的心情无比放松!学会用文字表达内心想说的话,让心香飘溢在作文里、日记里。相信文字的力量,感受文字的魅力,闻吸文字的馨香。希望大家做到:乐于积累,善于观察,勤于动笔,精于修改。(课件)最后愿文字改变你的心态、改变你的生活,带给你童年的幸福!