第一节　有机化合物的分类教学内容分析

选修五第一章第一节：有机化合物的分类的教案

课选修五第一章第一节：题：

有机化合物的分类

知识与技能

过程与教学

方法

目标

情感、态度与价值观

1.了解有机化合物的分类方法。

教学重点

2.认识一些重要的官能团。

教学难点

理解有机化合物的分类依据

教学设计

环节

【温故知新】

1.什么叫有机物？

一般把含__________的化合物称为____________，简称为有机物。

教师活动

学生活动

回顾、思考

设计意图

通过回顾，培养学生温故旧知学习新知的兴趣，激发求知欲。

体会分类思想在科学研究中的重要意义

教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

课型：

新课

课时：

1课时

执教人：

林坚红

1、通过学习，了解分类思想在科学研究中的重要意义，了解有机化合物常见的分类方法。

2、通过学习，掌握有机物的主要类别，认识一些重要的官能团。

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、多媒体等【练习】对于下列物质，①CaCO3，②CO，③CH4，④CH2=CH2，思考交流，代⑤CH3CH2OH，⑥CH3COOH 导入属于有机物的是___________(填序号，以下相同)，

表回答

新课

属于无机物的是___________。

2.组成元素

碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等。

【过渡】高一时我们学习过两种基本的分类方法—交叉分类法和树状分类法，那么今天我们利用树状分类法对有机物进行分类。

【板书】第一节：有机物的分类

思考，按照老通过阅读，培养学生的阅【问题】阅读课本P4-5页有机物有哪些分类方法及分类标准师引导的思是什么？(提示：从组成元素、结构上的差异划分) 【板书】一、按组成元素分类

路进行阅读，读能力、表达小组内讨论，能力、合作精代表回答。

神。

温故知新

一、按组成元素划分按组成元素烃烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等烃的衍生物：卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯等

【板书】二、按碳的骨架分类

组内

讨论

展示

归纳

【注意】链状烃又称为脂肪烃

【过渡】烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代学生思考，回

生成新的化合物，这种决定化合物特殊性质的原子或原子团答

加深记忆

叫官能团，下面让我们先来回顾一下学过的官能团有哪些？

常见官能团【讲解】官能决定了有机物的类别、结构和性质。一般地，具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质，具有多种官能团的化合物应具有各个官能团的特性。

【板书】三、按官能团分类

键、醛基、羰1.官能团

基等。

有机化合物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团。如：

碳碳双键、碳碳三键、羟基、羧基、醚

—C≡C— —OH —COOH —O— —CHO等

【注意】1、醇和酚的区别：

（1）醇：羟基和 直接相连。

官能团：—OH(羟基) 小组合作

（2）酚：羟基和 直接相连。官能团：—OH(羟基)

交流

巩固练习：下列化合物中—OH—CH2OH—OH—CH3

31H3CH2CH=CH22

OHCH3CHCH2OHCH36、NaOH42、4、55属于醇有：___________1、3属于酚有：___________

【课堂练习】写出下列烃或烃的衍生物的官能团的名称

1．按碳的骨架分类，下列说法正确的是

例题分析、

分(

A

) 组讨论，集中评讲

A．例题分析

B．属于芳香化合物

属于链状化合物

通过针对性例题训练，巩固对有机物分类的认识

C．属于脂环化合物

D．属于芳香烃

2．下列有机化合中：①②③④⑤⑥

⑦⑧

(1)属于芳香化合物的是________(填序号，下同)。

(2)属于芳香烃的是________。

(3)属于苯的同系物的是________。

【补充】芳香化合物、芳香烃、苯的同系物之间的关系

【点拨】

①芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者分子结构有何共同点？

三者分子结构中均含有苯环。

②芳香化合物、芳香烃，苯的同系物三者有何关系？

芳香化合物包含芳香烃，芳香烃包含苯的同系物。

③含苯环的烃一定属于苯的同系物吗？

科学探究

不一定，一定属于芳香烃。

【结论】

1.芳香化合物

思考、回答

组内代表回答

根据对有机物分类方法的认识，进行相关科学探究，让学生试着自己归纳总结和迁移。

含有一个或多个苯环的化合物。如：等。

2.芳香烃：

、含有一个或几个苯环的烃。如：、等。

3.苯的同系物：

苯的同系物必须符合以下条件：①是烃，②只含一个苯环，③侧链全部是烷基，④通式符合CnH2n－6；如：

、

等。

4.三者的关系：

小结：有机化合物的分类方法：

根据课本内容以及所学课堂总结

内容进行知识的总结、归纳

通过课堂总结，使学生明白本节所学内容，并注重知识的归纳和理解。

1．具有解热镇痛及抗生素作用的药物“芬必得”主要成分的结构简式为如下图，它属于(

C

)

巩固训练

通过针对性练习，巩固有机物的分类，提升分析问

①芳香化合物

②脂肪化合物

③有机羧酸

④有机高分子化合物

⑤芳香烃

A．③⑤

B．②③

C．①③

D．①④

2．CH3CH2C≡CH的化学性质主要取决于（C）

题解决问题的能力。

习题巩固

A.碳碳单键（）

B.碳碳双键（C.碳碳叁键（）

）

D.碳氢键（）

聆听、思考

通过总结，提醒学生结合作业整理所学知识，预习新课。

板书设计

第一节有机物的分类

本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官能团对有机化合物进行分类。课后请完成作业、整理教学案，结束并预习第二节有机化合物的结构特点。

新课

一、按碳的骨架分类

二、按官能团分类