C优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit 3 Look at mePart B let’s learn and let’s do教案内容分析:展示Zoom的身体部位图,呈现要学习的身体部位名称的六个单词。学生能听、说、读、辨认、读图片中所学的身体个部位名称。教师在教的时候,可利用教材提供的语境进行教学。由于学生已学习过This i

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 11:47:00

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学校：重庆市黔江区人民小学校

C优秀公开课教案

未知

2018-05-30 11:47:00

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关键词：C优秀公开课教案

正文

Unit 3 Look at me

Part B let’s learn and let’s do

教案

内容分析:展示Zoom的身体部位图,呈现要学习的身体部位名称的六个单词。学生能听、说、读、辨认、读图片中所学的身体个部位名称。教师在教的时候,可利用教材提供的语境进行教学。由于学生已学习过This is my…..,已掌握其语用概念,因此,引入This is the ….时,教师应利用手势吗,帮助学生理解其含义。这一部分的难点是head和hand发音的区别,教师要做正音练习。

学生情况:已掌握Part A五个关于五官的单词和Part B和B let’s talk 核心句型。

教学目标:1、能听、说、认读head, arm, hand, body, leg, foot

2、能结合歌谣学说单词。

3、用this is the…..介绍自己身体部位。

情感目标:爱惜身体。

教学重点:1、能听、说、认读head, arm, hand, body, leg, foot

2、用this is the…..介绍自己身体部位。

教学难点:1、head和hand发音的区别。

教学过程:

Step1 Greeting

Ss: Hi! Miss Xiao.

T: Hi! Good morning, class.

Ss: Good morning, Miss Xiao.

T: How are you?

Ss: I’m fine. Thank you!

T: Let’s study English together.

Ss: OK!

Step2 Review 复习五官单词eye, nose, mouth, ear, face

Activity1 听口令,指出具体部位

Activity2 做动作,说歌谣

Step3 new presentation head, arm, hand, body, foot

Activity 1 出示zoom的身体部位图片,请学生把它拼起来

拿出一个身体部位,老师写一个部位的单词在黑板上。五个都写完后把每个单词的音节划出来,教读每个新单词。

Activity2 说两遍单词,说一遍短语,最后将整个歌谣学会Activity3 结合动作说歌谣

Activity 4 完成29页read and count

Activity 5 完成30页look and match

Step4 consolidation

Activity 1 学唱身体部位歌head and shoulders ,knees and toes Activity2 教师指着自己的身体部位和五官介绍自己,然后学生介绍自己。

Look at me. This is my head .

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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