处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优质课一等奖

《文化创新的途径》教学设计

第一部分

教材分析

【教学目标】

1、知识目标

①理解文化创新的根本途径是立足于社会实践。基本途径是继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长。②理解文化创新过程中要坚持正确方向，反对错误倾向。

2、能力目标：

①通过学习，使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。②通过材料探究，使学生具备在合作探究中生成认识、构建知识的能力。

3、情感态度、价值观目标：

①通过探究文化创新的事例，来激发学生热爱传统文化、学习各民族文化长处的思想意识。②通过对传统孝德与现代孝德材料的分析、探究，帮助学生树立感恩父母、感恩社会的情感。

【教学重点难点】

1、重点：文化创新的基本途径

2、难点：如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向；民族虚无主义、历史虚无主义如何理解。

第二部分

教学过程

【创设情境、导入新课】

上一节课，我们讲到了文化发展的实质是文化创新，文化创新可以推动社会实践的发展，也可以促进民族文化的繁荣，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，文化创新既然如此重要，那么我们可以通过哪些途径来进行文化创新呢，这就是本节课我们要探讨和学习的内容。

【讲授新课】

探究一：列举一些往年春节晚会上出现的赵本山的小品并提出问题：春晚如果没有赵本山的小品，基本上可以说暗淡失色赵本山的小品之所以能得到大家的欢迎。不仅是因为赵本山本人表演的幽默；也是因为赵本山的小品富有创意，而且这种创意常常来源于平民生活，贴近现实，反映真实生活，让人发现和感觉到

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其实生活都可以成为喜剧。从赵本山小品的事例来看，进行文化创新的根本途径是什么？

一、文化创新的根本途径

立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。分析：社会实践是文化创新的源泉和动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。同时，推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。所以，社会实践是文化创新的根本途径。

二、文化创新的基本途径

探究二：《二十四孝图》中“郭巨埋儿”的故事

郭巨，

原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

探究问题：对于郭巨的这种孝，你如何看待？如何对待传统孝德？

1、文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新。

具体内容：在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程；又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。（古今）

注意：一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会发生了变化，我们的文化也要跟着发展。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

探究三：材料一：动漫大片《功夫熊猫》蕴涵了丰富的中国元素。这些是美术总监花了8年时间，钻研中国文化、艺术、建筑、山水风光的结果。《功夫熊猫》的动画人员在创作前认真地翻看了大量70年代的功夫片、港产动作片；还

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特别请来一位武术教练Eric Chen开班，安排动画人员上堂习武，好让他们能更具体了解各种功夫招式；为了更好的了解“虎形”、“猴形”、“蛇形”、“鹤形”和“螳螂”这“盖世五侠”，动画师除了研习功夫外，角色设计总监更特别请来一位动物学家，向同事们讲解那5种动物的特性，它们肌肉和骨骼的结构，如何运动

身体，如何做到某些动作等，一切细节巨细无遗。

材料二：我国国产动漫片《熊出没》的创作借鉴了迪士尼动画《猫和老鼠》夸张的卡通手法，片中充满了美式的诙谐幽默获观众好评。如“西部枪手光头强”就是借鉴了美国西部牛仔的形象，充分体现东西方文化的交流、借鉴与融合。

探究问题《功夫熊猫》的制作过程以及《熊出没》所取得的成功启示我们在进行文化创新的时候要注意什么问题呢？

2、文化创新的基本途径之二：面向世界、博采众长

具体内容：在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。（中外）

分析如下：

（1）、文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。

（2）、在文化的交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同民族文化之间，只有平等交流、相互借鉴，才能共享世界文化创新的成果。

（3）、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持以我为主，为我所用的基本原则。因为永葆生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。

思考：在文化交流中“以我为主”和“海纳百川”是矛盾的？

1、“以我为主”是指文化的民族性，是文化创新的根基，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力；

2、“海纳百川”是指不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，是文化创新的重要途径；

3、文化竞争并不排斥文化合作，因为借鉴和融合有利于共享文化创新的成果，

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但在借鉴和融合时，要以我为主、为我所用。

三、坚持正确方向，克服错误倾向

1、把握两对关系——当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系。

（1）把握当代文化与传统文化的关系，继承传统、推陈出新，克服“守旧主义”与“历史虚无主义”的错误倾向。

（2）把握本民族文化与外来文化的关系,海纳百川、以我为主、为我所用，克服“封闭主义”与“民族虚无主义”的错误倾向。

2、正确方向

①立足于发展中国特色社会主义的实践。②着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。③发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

结合P55 “对待外来文化的三种态度”，（学生分组合作探究，然后发表意见）分析：观点一犯了民族虚无主义、历史虚无主义的错误，观点二犯了封闭主义、守旧主义的错误，只有观点三才是对待外来文化的正确态度。

教师总结：由此可见，那种固守本民族文化，拒绝接受其他文化的封闭主义和守旧主义，那种一味推崇外来文化，否定传统文化的民族虚无主义和历史虚无主义，都是错误的，都是我们在文化创新的实践中，需要反对的。

【板书设计】：

继承传统、推陈出新：

（要取其精华、去其糟粕，改造传统文化

要推陈出新、革故鼎新”，创造新文化）

文化创新的

面向世界、博采众长：

基本途径

（要注意不同民族文化的交流、借鉴与融合

要注意不同民族文化的平等交流。

要坚持以我为主，为我所用的基本原则）

把握两对关系：

要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系

坚持正确方向

克服错误倾向

文化创新的根本途径：立足于社会实践

文化创新的途径

克服两大错误倾向：

要克服民族虚无主义、历史虚无主义，封闭主义、守旧主义的错误倾向

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