第一节有机化合物的分类教学创新设计是什么类型的资料？

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第一节　有机化合物的分类教学创新设计｜教案在线预览

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关键词：第一节　有机化合…教学创新设计

正文

有机化合物的分类

课题

知识与技能

教过程与学

方法

目情感、态标

度与价值观

1.了解有机化合物的分类方法。

教学重点

2.认识一些重要的官能团。

教学难点

理解有机化合物的分类依据

教学设计

环节

教师活动

学生设计体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义

学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、多媒体等教5-1-1 有机化合物的分类

1、了解有机化合物常见的分类方法

2、了解有机物的主要类别及官能团

活动

意图

【回顾思考】

1.什么叫有机物？

一般把含__________的化合物称为____________，简称为有机物。

2.组成元素

碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等

3.有机物有哪些特性？

导入新课

（1）种类多。

（2）大多数难溶于水，易溶于有机溶剂。

（3）大多数受热易分解，而且易燃烧。

（4）大多数是非电解质，不易导电，熔点低。

（5）有机反应比较复杂，一般比较慢，副反应多。

【课前热身】

常用的分类方法有___________分类法和___________分类法。对于下列物质，①CaCO3，②CO，③CH4，④CH2=CH2，⑤CH3CH2OH，⑥CH3COOH 回顾、通过回思考

顾，培养学生温故旧知学习新知的兴趣，激发求知欲。

属于有机物的是___________(填序号，以下相同)，属于无机物的是___________，属于烃的是___________，属于酸的是___________。

【过渡】有机物种类繁多，分门别类的去研究有机物，有利于对有机物性质的理解。

【板书】第一节：有机物的分类

【问题】阅读课本P4-5页有机物有哪些分类方法及分类标准是什么？

【板书】一、按碳的骨架分类

组内讨论

展示归纳

【注意】链状烃又称为脂肪烃

【板书】二、按官能团分类

1.官能团

有机化合物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团

2.烃的衍生物

烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物。

CH3Cl、C2H5OH、CH3COOH以上三者衍生物的性质各不相同的原因是什么呢？

——官能团不同。

3．常见有机物的主要类别、官能团和典型代表物

类别

烷烃

烯烃

炔烃

芳香烃

卤代烃

醇

官能团

——

双键

叁键

——

卤素原子

羟基

典型代表物

甲烷

乙烯

乙炔

苯

溴乙烷

乙醇

类别

酚

醚

醛

酮

羧酸

酯

官能团

羟基

醚键

醛基

羰基

羧基

酯基

典型代表物

苯酚

乙醚

乙醛

丙酮

乙酸

乙酸乙酯

三、官能团、原子团、基、根的关系

【分析】

①官能团和基有什么关系？

官能团属于基，但基不一定是官能团。

②根与基的本质区别是什么？

根是带电荷的离子，基是电中性粒子。

③物质的量相同的OH和—OH所含电子数是否相等？

不相等。物质的量相同的OH与—OH所含电子数之比为10∶9。

习题巩固

1．具有解热镇痛及抗生素作用的药物“芬必得”主要成分的结构简式为如下图，它属于(

)

①芳香化合物

②脂肪化合物

③有机羧酸

④有机高分子化合物

⑤芳香烃

A．③⑤

B．②③

C．①③

D．①④

2．CH3CH2C≡CH的化学性质主要取决于（）

A.碳碳单键（

）

B.碳碳双键（

）

C.碳碳叁键（

）

D.碳氢键（

）

课后作业

1.完成教材P6习题1、2、3

2、完成补充作业

3、预习第二节有机化学的结构特点

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资料摘要

第一节　有机化合物的分类教学创新设计