归纳与整理第二课时教案

●教学目标

知识与技能：

1.使学生了解有机物结构特点和种类繁多的原因；

2.使学生进一步掌握各类烃的结构特点和代表性烃的主要化学性质；

3.使学生理解几种典型的有机化学反应类型；

4.使学生理解或了解几个重要的概念；

5..通过复习使学生能掌握烃燃烧反应及同分异构体的判断等方面的基本规律；

过程与方法：

1.将本章知识点进行系统归纳； 2.通过总结规律增强综合运用知识的能力。

情感、态度、价值观

增强学生系统归纳和分析解决问题的能力。

●教学重点

1.甲烷、乙烯、乙炔、苯的结构和性质；2.烃的燃烧规律和同分异构体题型分析。

●教学难点

烃的燃烧规律和同分异构体题型分析。

●教学过程

第一课时

［引言］本章我们开始了有机化合物的学习，通过学习了解了有机物的结构特点及种类繁多的原因，了解了烃的概念，学习了甲烷及烷烃、乙烯及烯烃、乙炔及炔烃、苯及其同系物的结构特点、主要性质和用途，最后还学习了石油分馏的简单知识。这些零散的知识点若不加整理就会使我们掌握和运用起来比较困难，所以本节课就来把本章的主要知识点进行系统归纳。

［板书］复习课

［师］我们计划从两个方面进行复习：一是将本章的主要的知识点进行归纳总结，二是就本章的几个重要知识点在运用时的一些规律进行探索。

［板书］一、知识归纳总结

［师］从大的方面讲，本章的知识可以从以下几个方面加以概括：1.有机物的结构特点；2.烃；3.几个重要的概念；4.几种重要的有机化学反应类型；5.烷烃的系统命名；6.石油。

［板书］1.有机物的结构特点

［设疑］有机物结构有何特点？有机物种类为什么繁多？

［生］在有机物分子中碳呈四价。碳原子既可以与其他原子形成共价键，碳原子之间也可相互成键，既可以形成单键，也可以形成双键或叁键；碳碳之间可以形成长的碳链，也可以形成碳环，所以有机物种类繁多。

［板书］2.烃

［设疑］什么叫烃？本章学过哪些烃？其通式是什么？

［生］烃是一类仅含有碳氢两种元素的有机化合物。在本章我们学习了饱和的链烃——烷烃，其通式为CnH2n+2；不饱和的链烃如烯烃，其通式为CnH2n，炔烃，其通式为CnH2n－2，这些都是链烃；还有芳香烃如苯和苯的同系物，其通式为CnH2n－6。

［板书］(1)烃的分类

［问］各种烃的结构各有什么特点？其代表物是什么？有哪些主要的化学性质？

［板书］(2)各类烃的结构特点和主要化学性质。

［生］回忆、讨论后由四名同学分别回答：

同学一：烷烃分子中碳原子的价态达到饱和，所以其化学性质相对稳定。其代表物为甲烷，主要化学性质有：易燃烧，但不能被酸性KMnO4溶液氧化；易发生取代反应，如和氯气光照条件下发生取代反应，且取代是分步进行的，产物是多样的；高温条件下可以分解生成炭黑与氢气。(板演相关化学方程式) CH4+2O2 CO2+2H2O CH4+Cl2 CH3Cl+HCl CH3Cl+Cl2 CH2Cl2+HCl CH2Cl2+Cl2 CHCl3+HCl CHCl3+Cl2 CCl4+HCl CH4 C+2H2 同学二：烯烃分子中含有一个碳碳不饱和双键，从而使其化学性质较活泼，其代表物为乙烯，主要化学性质有：易发生氧化反应，既容易燃烧，又能被酸性KMnO4溶液氧化而使之褪色；易发生加成反应，如与溴水反应使溴水褪色；还可以发生加聚反应生成聚乙烯。(板演) 同学三：炔烃分子中含有一个碳碳叁键，其代表物为乙炔，主要化学性质有：易发生氧化反应，既易燃烧，又能被酸性KMnO4溶液氧化；易发生加成反应，如与HCl的加成，也可与溴水加成而使溴水褪色；在一定条件下可以发生聚合反应。(板演主要化学方程式) 2CH CH+5O2 4CO2+2H2O CH CH+2Br2 CHBr2+CHBr2 CH CH+HCl CH2 CHCl 同学四：芳香烃分子中含有苯环。由苯分子的结构特点可知苯环中的碳碳键是介于单、双键之间的一种独特的键，导致其化学性质兼有烷烃和烯烃的某些性质。其代表物为苯，主要化学性质有：易发生氧化反应，易燃烧但不能被酸性KMnO4溶液氧化；易发生取代反应，如与液溴的取代反应、硝化反应、磺化反应等；也可以发生加成反应，如与H2加成生成环己烷。(板演) 2C6H6+15O2 12CO2+6H2O ［投影显示］各类烃的结构特点和主要化学性质

烷烃

结构特点

仅含C—C键

主要化学性质

与卤素等发生取代反应、热分解

与卤素等发生加成反应，与高锰酸钾发生氧化反应、聚合反应

与卤素等发生加成反应，与高锰酸钾发生氧烯烃

含C C键

炔烃

含C≡C键

化反应、聚合反应

苯(芳香烃) ［板书］3.几个重要的概念

［设疑］本章我们学习了哪些重要概念？其含义分别是什么？

［学生活动］分组讨论、归纳总结，回答，主要有如下一些重要概念：

(1)同系物：结构相似、在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质，互称为同系物；

(2)同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构式的现象，叫做同分异构现象；

(3)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。

［板书］4.几种重要的有机化学的反应类型

［设疑］在本章所学各代表物的化学性质中涉及到哪些反应类型？其含义分别是什么？

［学生活动］分组讨论，归纳总结后回答，本章所涉及的主要的有机反应类型有：

(1)氧化反应，包括两层含义①与氧气的燃烧②能否被酸性KMnO4溶液氧化；

(2)取代反应：有机物分子里的某些原子团或原子被其他原子或原子团所代替的反应叫取代反应，如烷烃与卤素的反应、苯与液溴的反应、苯的硝化、磺化反应等均属取代反应；

(3)加成反应：有机物分子里不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新化合物的反应叫加成反应，如乙烯与溴及其他卤素或氢气的反应、乙炔与卤素的反应等均属加成反应；

(4)聚合反应：由相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量大的高分子的反应叫做聚合反应，如乙烯的聚合、氯乙烯的聚合均属聚合反应。

［本节小结］本节课将本章所学的知识进行了系统归纳，通过知识的重现和整理，使同学们对各种知识点的理解和认识得到巩固和加深，为进一步运用这些知识点分析和解决问题奠定了基础。

●板书设计

复习课

一、知识归纳总结

1.有机物的结构特点

2.烃

(1)烃的分类

(2)各类烃的结构特点和主要化学性质

3.几个重要的概念

4.几种重要的有机化学类型

●教学说明

反应

与卤素等发生取代反应，与氢气等发生加成

本节课的教学意图就是将本章的各主要知识点进行系统归纳，以利于加深学生对各知识点的理解和认识。在教学中主要采用教师设计复习提纲、对各重要知识点进行设疑，然后由学生通过讨论、回忆、归纳后回答的方法，这样可以使学生在知识重现的同时，从整体的高度，理解和体会各知识点及其关系，从而增强综合运用知识分析和解决问题的能力。