我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

语文园地八——日积月累学习目标读背歇后语,积累歇后语,初步了解歇后语的作用。教学过程一、复习导入2、听写词语。3、互相纠错。读对话,了解内容,想想从小林和小东的谈话中,你知道小东有什么发现?1、同桌分角色读,进一步读好对话。谈一谈,小东有什么发现?2、谁还有相同的发现?3、抓主要内容,你还发现有什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 07:47:00

来源学校

学校：宣汉县东乡镇第二完全小学

我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-27 07:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）

正文

语文园地八——日积月累

学习目标

读背歇后语,积累歇后语,初步了解歇后语的作用。

教学过程

一、复习导入

2、听写词语。

3、互相纠错。

读对话,了解内容

,想想从小林和小东的谈话中,你知道小东有什么发现?

1、同桌分角色读,进一步读好对话。

谈一谈,小东有什么发现

2、谁还有相同的发现?

3、抓主要内容,你还发现有什么好方法?

学生自由谈,肯定学生学习中注意发现总结方法。

练习用自己能掌握的方法概括短文的主要内容(在前几个单

2、熟读歇后语。

3、讲解{个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果学生知道,可请学生讲一讲。

附:

关羽失荆州

关羽失荆州的故事来自于《三国演义》第七十五回。当时孙权欲夺荆州,叫陆逊“速为孤图之”。陆逊闻荆州军马整素,无奈装病。陆逊对吕蒙献计:“云长倚恃英雄,自料无敌,所虑者惟将军耳。将军乘此机会,托疾辞职,以陆,之任让与他人,使他人卑辞赞美关公,以骄其心,彼必尽撤荆州之兵,以向樊城。若荆州无备,用一旅之师,别出奇计以袭之,则荆州在掌握之中矣。”关公闻听陆,守将吕蒙病危,换了陆逊,不把陆逊放在眼里,果然撤荆州大半兵赴樊城,致使荆州失守。

王羲之写字入木三分的由来

唐代张怀窄的《书断》中记载:晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。所谓“祝版”,是古时的祭祝文字,都写在木版上,所以叫做“祝版”。后来改用纸写,但按习惯仍叫“祝版”。王羲之曾写过“祝版”,是写在木版上的。由于他笔力强健,落笔有劲,因此字迹渗透入木,竟达三分之深,这就叫“入木三分”。

周瑜打黄盖

周瑜打黄盖的故事出自于《三国演义》第四十六回。周瑜手下老将黄盖为周瑜献计,欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操,行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降,曹操中计,火攻成功。

4、背歇后语。

说说在读书过程中,关于用歇后语的句子。教师出示几个带

有歇后语的句子,让学生体会歇后语在句子中的作用——使,没有坚持不懈的努力,张

小亚是不会取得这么好的成绩的。

2、他对人了解得很深刻,讲起某人的特点来,那真是王羲之写字——人木三分。

3、你才有了一次好成绩,看,一大意又落后了。这真是应了那句话:关羽失荆州——骄兵必败。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）