Story time优秀公开课教案

六下 Unit 6 An interesting country(第1课时)教学设计

【教材分析】

本课时的话题是关于一个位于南半球的主要英语国家——澳大利亚。Story板块由两部分构成。第一部分以对话的形式呈现了Mike、Wang Bing等人将如何在课前查阅有关澳大利亚的信息;第二部分呈现了Liu Tao在互联网上发现的一篇介绍澳大利亚的短文,文章介绍了这个国家特有的动物,最受欢迎的体育运动以及主要城市。

【教学目标】

1.知识目标:

① 能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语I’ll ask my e-friend in Australia. ②掌握词汇: country, will, learn, welcome, visitor, like, find out, magazine, kangaroo, koala, sport-lover, Australia football, exciting, Sydney.

③能初步掌握story time中的内容,能完成书后的练习。

2.能力目标:

① 能正确理解并朗读课文。

② 能尝试根据所学短语和句型来复述或表演课文。

③培养学生自主学习和如何通过多种方法获取信息的能力。

3.情感目标:

通过本课的学习,帮助学生了解澳大利亚的风土人情,培养学生热爱世界的情感。

【学情分析】

学生已经接触过的一般将来时不能熟练运用,学生对澳大利亚这个国家不太了解。

【教学重点】

①能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。

②能听懂、会读、会说单词: country, will, learn, welcome, visitor, like, magazine, kangaroo, koala, sport-lover, Australia football.

③能正确使用句型:I/you/we/they/he/she’ll….

【教学难点】

①能尝试根据所学短语和句型来描述澳大利亚。

②一般将来时陈述句的构成和用法。

【课前准备】

1.常规预习:

通过询问他人、上网查询或阅读书籍的方法初步了解澳大利亚。

2. 预习导学:

① 文化背景介绍:

澳大利亚(Australia),全称为澳大利亚联邦(The Commonwealth of Australia),是一个发达的资本主义国家。1788年至1900年,曾是英国的殖民地。1901年,殖民统治结束,成为一个独立的联邦国家。澳大利亚一词,意即“南方大陆”,欧洲人在17世纪初叶发现这块大陆时,误以为是一块直通南极的陆地,故取名“澳大利亚”,Australia 即由拉丁文 terraaustralis (南方的土地)变化而来。澳大利亚四面环海,是世界上唯一一个国土覆盖整个大陆的国家,拥有很多自己特有的动植物和自然景观。澳大利亚是一个移民国家,

奉行多元文化。

澳大利亚人口高度都市化,近一半国民居住在悉尼和墨尔本两大城市,全国多个城市曾被评为世界上最适宜居住的地方之一。其第二大城市墨尔本曾多次被评为世界上最适宜居住的城市。

澳大利亚领土面积761.793万平方公里,是南半球经济最发达的国家,全球第12大经济体,全球第四大农产品出口国,也是多种矿产出口量全球第一的国家被称作“坐在矿车上的国家”。澳大利亚也是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家,被称为“骑在羊背的国家”。

澳大利亚是一个体育强国,常年举办全球多项体育盛事。澳大利亚曾两次主办夏季奥运会,并且是每年的一级方程式赛车和澳大利亚网球公开赛的常年主办国。澳大利亚积极参与国际事务,是联合国、20国集团、英联邦、太平洋安全保障条约、经济合作与发展组织及太平洋岛国论坛的成员。

② 区分excited 和 exciting

excited表示激动的、兴奋的(形容人)。exciting表示事情令人激动的(形容事)。

例如. We are excited about Australian football games.

Australian football games are very exciting.

3. 预习自测

根据课文内容判断下列句子是否正确。(T/ F)

①Mike wants to find some photos of Australia. ()②Wang Bing knows a woman from Australia. ()③Liu Tao has an e-friend in Australia. ()④Yang Ling will read books about Australia. ()⑤ Australia is an interesting country. ()【课堂活动】

Step1 Warm up

1. Greetings.

2. Free talk

What countries do you know?

Which country are you going to visit when you grow up?

(设计意图:为文本的学习做铺垫,复习一般将来时,同时也是为了引出澳大利亚。)

Step2 Presentation and practice

1.Watch and learn about Australia

揭题:Australia is an interesting country. People there speak English. It has a very famous opera house. It has many interesting animals.

(设计意图:通过视频短片让学生初步了解澳大利亚,同时揭题)

2. Watch and answer

Q: What will they talk about before class?

(设计意图:引出澳大利亚,同时学习find out)

3.Read、match and say

Q: How will they find out about Australia?

(设计意图:通过阅读、连线,学习书上P58文本。培养学生的关键能力“阅读”。) 4.Listen and choose

Q: Why do people call Australia an interesting country?

A:animals B:people C: sports D:cities

(设计意图:通过听,学习书上P59文本,学习了解澳大利亚特有的动物,最受欢迎的体育运动以及主要城市。培养学生的关键能力“听”。)

5.Read and underline

要求:用横线划出关于澳大利亚的事物

(设计意图:详细学习kangaroos、koalas、sydney、Australian football games.同时通过视频了解澳式橄榄球。)

Step3 Checkout

1.Write on P60

About Australia

(设计意图:检查文本学习的效果)

Step4 Consolidation

1.Happy reading

(1)Read together; (2)Read in roles...

Step5 Expansion

1.Brainstorming

To attract(吸引) more visitors, how can you make an advertisement(广告) for Australia?

要求:Group work(小组合作):

(1)Talk about some ideas!

(2)Act out your ads(广告)!

参考:

Australia is ......

Animals......

Cities......

Sports......

Places......

Step 6 Homework:

1. Review story time .

板书设计:

Unit 6 An interesting country (Story time)