宽带网公开课参赛课教案

人教版四年级下册语文园地四宽带网教学设计内蒙古鄂尔多斯市东胜区铁路学校王丹丹

人教版语文四年级下册《语文园地四》宽带网教学设计

设计理念:

本次“宽带网”的教学设计,立足于四年级学生实际,按照“读材料,理解主要内容——说事实,感受战争灾难——讲故事,缅怀战斗英雄——提希望,激发美好情感”四个环节进行,让学生在读、说、讲中有所了解,有所感受,激发学生从小反对战争,热爱和平的美好情感。

教学目标:

1.培养学生搜集、整理信息的能力,提高学生的口头表达,交际能力。

2.了解战争给人们带来的苦难, 激发学生痛恨战争, 同情战争中的无辜者, 热爱和平的情感。

课前准备:

1. 教师汇总整理学生搜集的关于战争苦难、英雄人物事迹的投影资料。

2.学生搜集、阅读战争给人类带来的灾难和战争中涌现出来的英雄人物的事迹的有关资料。

教学过程:

1.读材料, 理解主要内容

(1)学生读一读“宽带网”所提供的阅读材料, 想一想,说一说短文讲了些什么?

(2) 指名作答。师引导归纳:

①战争给人类带来的灾难。

②战争中涌现出很多英雄人物。

③了解更多的有关战争给人类造成灾难的事实和英雄人物的事迹。

2.说事实, 感受战争的灾难

(1) 回忆本单元学过的内容,拓展阅读过的文章,说说战争给人类带来了哪些灾难?

进入第一篇章,战争的苦难。

(2)学生以主题汇报的形式汇报自己课内外了解到的有关战争给人类造成灾难的事例。

汇报主题为:战争带来的精神创伤

战争带来的人性沦丧

战争带来的环境污染

战争带来的文明破坏

战争带来的金钱损耗

教师以知识树的形式出示汇报主题,引导学生在回报的过程中进行主题的交流,补充事实材料、发表自己的见解看法,或者进行质疑补充。

教师小结:战争是残酷的,他让人饱受死亡的恐惧,带给人精神的创伤,侵略者们不计金钱的损耗,用坚船利炮换取利益,他们无知的破坏文物,污染环境。更多残虐的暴行让我们看到了人性的沦丧。但是,战争也有它值得歌颂的一面,那就是战争中涌现出的英雄人物,

下面进入第二篇章,英雄人物事迹介绍。

3.讲故事, 缅怀战斗英雄。

(1) 回忆本单元学过的课文,说说我们知道了哪些英雄人物的事迹。

(2) 讲一讲自己知道的英雄人物及事迹。其余学生进行补充交流。

5.总结方法,拓展延伸

(1)总结本次宽带网主题汇报中,学生采取的搜集资料的方式,鼓励学生采取更多方法搜集资料来深化对一个单元主题的认识。学生搜集资料的方式:

搜索图片

数据对比

链接网址

阅读文章

查找书籍

观看展览

电影电视

听故事

(2)多渠道了解有关战争给人类带来的灾难和战争中涌现出来的英雄人物的事迹,并把了解到的内容讲给身边的朋友听。教师提供更多资源。

进入“宽带网”, 阅读有关战争给人类带来的灾难和战争中涌现出来的英雄人物的事迹资料。教师提供网址链接。如:

http://military.china.com(中华网军事频道)

http://military.people.com.cn(人民网军事频道) http://www.armystar.com(新龙环球军事)

http://www.chinamil.com.cn(中国军网)

http://mil.qianlong.com(千龙军事)等等。

[设计意图]拓展延伸的设计意图主要有两点:一是让学生在与他人的交流中进一步达成教学目标;二是引导学生进行自主探究性学习,拓展知识面,激发学习兴趣,这是“宽带网”设计的初衷。

5.提希望, 激发美好情感

教师总结谈话,提出希望:同学们, 战争给人类带来的灾难是惨痛的, 为了和平, 很多先烈前赴后继, 英勇奋斗, 才换来了和平、幸福的生活。今天,我们要努力学习, 做一个宣传和平的使者, 为世界的和平做出我们的贡献!让我们共同诵读《儿童和平条约》,发出我们内心深处对和平的呐喊。

儿童和平条约

我们全世界的儿童,向世界宣告

未来的世界,应该和平。

我们要一个没有战争和武器的星球,

我们要消灭破坏和疾病,

我们再也不要仇恨和饥饿,

我们再也不要无家可归的事情发生,

我们将共享大地给予我们的足够食品,

我们将保卫天空中美丽的彩虹。

我们将保护我们的生命之源,

我们将让河水永远洁净。

我们要共同游戏,共同欢笑,

互相学习,一起探索,

努力提高大家的生活水平。

我们为了和平,

为现在的和平,永久的和平,大家的和平。让世界上的成年人和我们一起,

丢掉恐惧和悲伤,抓住欢笑和幻想,

世界就一定和平。