我的发现•日积月累课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

语文园地三“我的发现”和“日积月累”教学目标:1. 比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用。2. 积累农业气象谚语并理解背诵。教学重点:体会词语在表达语意轻重方面的作用。教学难点:理解、背诵农业言语。教学准备:多媒体课件。教学流程:导入:通过本单元课文的学习,我们又进一步认识了大自然这位最伟大的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-13 15:34:00

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学校：黑龙江省八五九农场学校

我的发现•日积月累课堂实录【3】

未知

2018-04-13 15:34:00

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关键词：我的发现•日积月累课堂实录【3】

正文

语文园地三“我的发现”和“日积月累”

教学目标:

1. 比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用。

2. 积累农业气象谚语并理解背诵。

教学重点:体会词语在表达语意轻重方面的作用。

教学难点:理解、背诵农业言语。

教学准备:多媒体课件。

教学流程:

导入:通过本单元课文的学习,我们又进一步认识了大自然这位最伟大的老师。今天,就让我带着大家再次走进美丽的大自然,进行一次快乐的语文园地之旅,准备好了吗?

过渡:我们首先来到智慧大眼睛乐园——我的发现

一、我的发现

1.读一读,自己悟一悟,分组感悟。

第一组:“终于”说明了科学家揭开蝙蝠探路的秘密是很不容易的,是反复试验的结果。

第二组:“根本”强调了“如果不是我们”自作聪明,这些海龟是完全不会受到伤害的。

第三组:“居然”进一步强调了这的确是“令人难以相信”。在朗读时,注意这三个词语语气稍重一点儿。

2.小结:看来,一个句子中有些关键词,有和没有是不一样的。这三组句子,每组里的两个句子基本意思是相同的,但每组里的第二个句子表达的语义更重一些,我们平时阅读文章与说话时,要注意这样的词语在表情达意上的作用。

3.举一举例子:你还能举出这样的一组例句来吗?

二、日积月累

大自然不但赋于了我们诗般的美景,还给了我们无数的启示。古人就根据这些启示,写下了很多谚语,出示语文园地中的谚语。

1.自由读,想一想意思。

2.小组合作:

小组讨论:联系生活实际理解气象谚语含义。

(1)指名读。

(2)你能读懂哪句谚语的意思?

(3)男女生对读(交换)。同桌对读。

(4)读了这么多遍,你会背了吗?各自练一练。

(5)第一个会背的请举手。

3.拓展交流:这样的谚语还有很多,你还知道哪些气象谚语?

初三初四娥眉月,十五十六月团圆。

朝看太阳辨西东,夜望北斗知背南。

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

4.小结：课外，请大家再多多收集、积累其他的谚语，并继续阅读一些与大自然有关的书籍，可以把自己收集的资料，了解的知识等用手抄小报的形式呈现出来，如果有兴趣，还可以根据自己从大自然中获得的启示做做小实验，小发现，展示台的时候，再让我们尽情地交流。

板书设计：

2018.3.29 语文园地三我的发现：词语的运用日积月累：谚语韩丽敏四年级语文教师

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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