望洞庭课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

(望洞庭)教学设计教学目标1.能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。2.学习本课的生字,认识一个多音字。3.能理解诗句中重点词和诗句的意思。4.理解这两首古诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。教学重难点理解这首诗的意思,感悟诗的意境。课时安排:1课时。教学过程一、导入新课(一)谈话导

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-06-01 10:19:00

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学校：灵璧县高楼镇张营小学

望洞庭课时教学实录

未知

2018-06-01 10:19:00

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关键词：望洞庭课时教学实录

正文

(望洞庭)教学设计

教学目标

1.能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学习本课的生字,认识一个多音字。

3.能理解诗句中重点词和诗句的意思。

4.理解这两首古诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。

教学重难点

理解这首诗的意思,感悟诗的意境。

课时安排:1课时。

教学过程

一、导入新课

(一)谈话导入

(二)板书课题,齐读课题。

(三)简介作者及写作背景。

二、初读感知

(一)学生自读全诗。要求:读准字音,读通诗句:

(二)学生自学生字词:

(三)再读一读,结合课文中的插图,理解一下诗句:看看你读了哪些诗句?

(四)说一说,你觉得诗中哪些句子写的很美。你读了有怎样的感受和体验:

1.湖光秋色两相和,潭面无风镜未磨:

注意:

①和的意思是指和谐。

②后一句是一个比喻句,让学生了解到未磨之镜,很模糊。而磨过的镜子很光亮,从而体会到洞庭湖的湖面朦胧的意境美。

2.白银盘里一青螺:让学生想象一下常见的大白盘子里放一个青螺。结合一下文中的“白银盘”是指的什么?“青螺”有指的什么?之后让大家想一想,青翠玲珑的君山,和清澈的湖水浑然一体。那是一种怎样的感觉?怎样的美丽?

三、通过我们刚刚的学习,了解到诗中的意境很清新,很安静

我们来好好读一读,看看怎样能把它读好。(注意重音、停顿)中间可以指导学生,正因为作者对于洞庭山水的热爱,所以笔下的洞庭是那么美丽。

四、通过学习,相信同学对于洞庭山水一定好奇,出示洞庭山水的图片资料。让学生感受一下现实中的洞庭山水

五、布置作业

(一)、并写出诗句的意思

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨:

1.诗句的意思是:__________________________________________。

2.此句中诗人把____________________比作____________________。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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