C教案公开课一等奖｜教案在线预览

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Unit2 Colours柳树镇民族学校:郑重教材分析一.本文选自人教版教材第二单元partB部分由浅入深的教学4种颜色单词及4种动作,通俗易懂,便于接受。二.教学目标1.会写并会读4个颜色单词。2.通过学习对话,模仿动作等帮助学生学会4组动作词组。3.通过学习本课内容,培养学生在日常生活中运用英语

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 11:52:00

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学校：西乡县柳树镇民族学校

C教案公开课一等奖

未知

2018-04-25 11:52:00

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关键词：C教案公开课一等奖

正文

Unit2 Colours

柳树镇民族学校:郑重

教材分析

一.

本文选自人教版教材第二单元partB部分由浅入深的教学4种颜色单词及4种动作,通俗易懂,便于接受。

二.教学目标

1.会写并会读4个颜色单词。

2.通过学习对话,模仿动作等帮助学生学会4组动作词组。

3.通过学习本课内容,培养学生在日常生活中运用英语从而对英语学习产生浓厚的兴趣。

三.重点难点

1.通过做动作学习英语词组,学生刚刚接触英语学习对词组尚不熟练。

2.将所学知识迁移到平时生活之中

四.教学策略

1.电教法:通过电子白板学习本课做到图文对照。

2.游戏法:利用游戏,动作等帮助学生理解课文。

3.口授法:通过教师生动形象的讲解帮助学生理解所学内容。

五.教学环境及资源准备

1.电子白板课件 2.不同颜色水彩笔 3.小游戏

六.教学过程

1.启发导入提出问题

复习前面所学习的4个单词并提问:1、同学们,我们日常生活中会看到哪些颜色有谁来告诉老师。2、大家想不想知道每种颜色的英语说法。

2.教学过程

1.打开电子白板一起观看let s learn部分学习英语单词

2.通过给布偶涂色,加深对颜色的单词的认识,做到图文对照。加深理解

3.通过教师板书,电子白板演示,学生做动作,描绘四个动词组,加深理解。

4.教师说英语,学生做出相应的动作,或者教师做动作学生说英语,加强生生互动,师生互动。

3.巩固练习

1.教师任意拿出一支水彩笔学生说出颜色的英语表达。

2.分小组进行演练。

3.教师进行总结并复习今天所学的全部内容

七.教学延伸

一个好的教学活动不止于某一活动,而是一个长期的持续的对学生身心产生影响的过程,因此在课程结束后我会让学生在作业本上进行涂色写出相应单词,完成练习册相关部分。

八.教学反思

本节课教学比较成功,充分调动学生的多种感官参与到本节课,但是由于课堂气氛比较活跃,造成有个别学生注意力不集中,在以后的教学过程,我既要做到调动学生学习的积极性,又让他们能够将注意力紧紧的之中的我的教学活动之中。

关于本教案的常见问题

Q：C教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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