动手做（三）ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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北师大版一年级下册第四单元动手做(三)一、教学内容:北师大版小学数学一年级下册第42--43页,动手做(三)(欣赏与设计)。二、教学目标:1、知识与技能:通过欣赏和设计图案活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。2、过程与方法:通过合作交流,实践设计,学会合作与数学知识的应用。3、情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 16:08:00

来源学校

学校：丰顺县埔寨采芝小学

动手做（三）ppt配套的教学设计方案

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关键词：动手做（三）ppt配套的教学设计方案

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北师大版一年级下册第四单元

动手做(三)

一、教学内容:北师大版小学数学一年级下册第42--43页,动手做(三)(欣赏与设计)。

二、教学目标:

1、知识与技能:通过欣赏和设计图案活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。

2、过程与方法:通过合作交流,实践设计,学会合作与数学知识的应用。

3、情感态度与价值观:初步培养空间观念,动手操作能力和创造力,不断积累活动经验。

三、教学重点:通过欣赏和设计图案,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。

四、教学难点:会应用学到的数学图形知识设计出图案。

五、教具学具准备:课件、正方形、长方形、三角形和圆。

六、教学过程:

一、新课探究

请学生来说一说我们已经认识了哪些平面图形?(长方形、正方形、圆形和三角形),并且我们还学了剪拼这些图形。今天我们一起来欣赏这些图形在生活中的应用。

1、图案引入

下面请欣赏美丽的图案。(课件播放美丽的图案。)

2、观察图案

课件出示下图:

引导学生从整体观察图案,看一看他们像什么。之后再观察每个图案是由哪些图形组成的,请学生说一说。

总结得出:利用三角形、长方形、正方形和圆等图形组合可以设计出美丽的图案。3、设计图案

请学生说出这些图案是有哪些最基本的图形组成的,根据图案特点摆出自己的设计作品。(小组合作,讨论交流,最后请代表展示作品。)

二、巩固练习

1、想一想、涂一涂

(请学生在每个图案中找出小基础图形,先让学生仔细的观察,然后自己独立的完成。然后全班交流和展示图案成果。)

2、在点子图上用学过的图形设计一个图案,说一说用到了哪些图形。

三、课堂小结

这节课，你们能用正方形、长方形、三角形和圆设计图案吗？能从图案中辨认图形吗？

七、板书设计：

动手做（三）

正方形、长方形、三角形、圆

八、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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