百分数的应用（二）教案推荐｜教案在线预览

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百分数的应用(二)()年级()教学目标1、进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数的理解。2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。重点、难点:能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数

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所属课文：百分数的应用（二）

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2018-04-28 10:55:00

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学校：泽州县高都镇大兴中心小学校

百分数的应用（二）教案推荐

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关键词：百分数的应用（二）教案推荐

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百分数的应用(二)

()年级()

教学目标

1、进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数的理解。

2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

重点、难点:能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,

学习过程

一、温故互查

1、只列式,不计算。

(1)100比40多百分之几?()

(2)70比90少百分之几?()

2、、一袋大米25千克,一袋面粉40千克,面粉的质量比大米多百分之几?大米的质量比面粉少百分之几?

二、学习新知

1、分析情景图中的信息,问题。

已知的信息:(),关键句是: (),单位“1”是(),问题是()。

通过分析我知道:()的速度比()的速度快。

2、画图表示现在的速度和原来速度的关系

3、列式解决问题。

三、巩固练习

1、.春雷小学今年毕业的学生比去年毕业的

学生增加15%，今年毕业的学生有多少人？

⑴画图表示出今年毕业的学生与去年毕业

的学生之间的关系。

⑵列式解决问题。

2.公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加37.5%，公园里将会有多少盏路灯？

选择的信息：提出的问题：解答:

四、拓展练习

选择两个信息，然后提出一个问题，并画一画、算一算，试着解决。 ⑴一年级有120人。

⑵一年级今天有2.5%的学生缺勤。

⑶一年级今天有117人出勤。

⑷一年级今天有3人缺勤。

五、盘点收获(你学到了什么？)

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（二）教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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