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Unit 4 where is my car?第六课时(C) Story time怀集县马宁镇珠岗小学林如星一、教学内容:(C) Story time二、教学目标:1、能听懂Story time里所说的内容。2、能掌握及熟练运用“Where is my…,Is it in your ba

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2018-05-17 16:58:00

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学校：怀集县马宁镇珠岗完全小学

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2018-05-17 16:58:00

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关键词：C教学设计模板

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Unit 4 where is my car?

第六课时(C) Story time

怀集县马宁镇珠岗小学林如星

一、教学内容:(C) Story time

二、教学目标:

1、能听懂Story time里所说的内容。

2、能掌握及熟练运用“Where is my…,Is it in your bag?”句子及其答法。

3、能掌握及熟练运用“on,in,under,behind”这几个界词用法。三、教学重点:

能掌握及熟练运用“Where is my…,Is it in your bag?”句子及其答法。

四、教学难点:

能掌握及熟练运用“on,in,under,behind”这几个界词用法。五、教学准备:

实物,PPT

教学过程:

(一)、Warm up

1、师生日常问候。

2、用实物让学生说说英语单词,练习“It’s a ”句子。

3、激趣导入:今节课我们学习Story time这里,Zoom and

Zip他们会做什么呢?你们做过“捉迷藏”游戏么?

(二)、Presentation

1、让学生带着上述问题听录音机

2、让学生观察书本挂图说说大意内容。

3、教师板书:hide and seek(捉迷藏)

4、让学生找出重点句子。

(三)、Let’s practice

1、师生互相练习句子:“Where is my…,Is it in your bag?句子及其答语。

2、学生小组练习,利用教室实物进行操练。

3、教师强调“on\in\under”这几个界词的用法。

4、课件展示“on\in\under”这几个词的意思,巩固学生记忆。(四)、Guess game

1、以实物进行操练,师问学生答。

T:Let’s play a guessing game.T: Where is your sharpener? A: under the chair. B: under the desk. You can guess. Or under the chair? Under the desk?

Let’s have a look.Under the desk? No. Under the chair? Yes. (五)、Let’s do

1、教师用英语说,学生做动作,主要操练“on,in,under”的理解。

Put your book under your chair.

Put the book on your chair.

2、继续听录音,并跟读Story time

(六)、homework

将这故事复述给其他人听

(七)板书:

Zoom

Zip hide and seek

Where is my…? It is

Is it in your bag? Yes it is / No, it isn’t

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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