资料摘要

《手不释卷》教学设计一、教学目标1、熟读故事,了解故事的主要内容,了解“手不释卷”这个成语的出处。2、能熟练地复述故事,理解课文意思。3、理解“手不释卷”这个成语的意思,并能在学习中正确地运用。4、搜集其他成语故事,并能讲一讲。二、教学重、难点理解成语的意思并正确地运用。三、教学过程(一)、引入主题

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成语故事主要内容及教案内容

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成语故事主要内容及教案内容

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关键词:成语故事主要内容及教案内容

正文

《手不释卷》教学设计

一、教学目标

1、熟读故事,了解故事的主要内容,了解“手不释卷”这个成语的出处。

2、能熟练地复述故事,理解课文意思。

3、理解“手不释卷”这个成语的意思,并能在学习中正确地运用。

4、搜集其他成语故事,并能讲一讲。

二、教学重、难点

理解成语的意思并正确地运用。

三、教学过程

(一)、引入主题

读有关读书的成语

(二)、学习成语《手不释卷》。

1、出示自学提示

自读课文,画出不理解地方,跟同伴进行交流,并能用自己的话复述这个故事。

2、指导学生分角色朗读

①边复述故事边指导学生将人物的感情色彩都出来

②学生练习分角色朗读后进行全班展示

3、深入理解“手不释卷”

边读边思考:文中哪段话可以理解成语“手不释卷”的意思?文中提到“手不释卷”的人物都有谁?你能用自己的话说一说“爱不

释卷”的意思吗?

四、拓展练习

1、成语连线

根据语句的意思找出相应的成语连起来2、故事悟理

读《铁杵成针》和《熟能生巧》两个成语故事

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