8的乘法口诀特级教师教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《8的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

8的乘法口诀特级教师教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：8的乘法口诀特级教师教学实录

正文

表内乘法和除法(二)

贵港市覃塘区樟木镇黄道小学庾万六

【教学内容】

7、8、9的乘法口诀——8的乘法口诀

【教学目标】

1.经历自己尝试总结、交流8的乘法口诀的过程。

2.记住8的乘法口诀,会用口诀进行相应的乘法计算。

3.鼓励学生积极主动地自主学习,获得成功的学习体验。

【教学重难点】

记住8的乘法口诀,会用口诀进行相应的乘法计算。

【教学过程】

一、创设情境

1.师:同学们,谁见过蜘蛛呢?在什么地方见的?给大家说一说蜘蛛的样子?

学生可能说:

(1)我在树上见过植树,它结了一个网。

(2)我在书上看到过蜘蛛,它有8条腿。

……

师:请同学们看课本,我们书中有一幅蜘蛛图,数一数,它一共有多少条腿?

生:8条。

2.读“兔博士网站”的内容,进一步了解蜘蛛的知识。

师:请同学们看兔博士网站的介绍,了解一下关于蜘蛛的常识。

学生读书。

师:谁来说一说你了解蜘蛛的哪些知识?

指名回答。

二、自主学习

1.师:我们利用一只七星瓢虫身上有7个点总结出了7的乘法口诀。今天,我们用一只蜘蛛有8条腿来总结8的乘法口诀。

2.让学生看课本的表格和算式,鼓励学生自己完成填表,写出一个算式并总结出8的乘法口诀。

师:请同学们看课本图下面的表格和算式,你能自己完成填表,列出一个乘法算式,并总结出8的乘法口诀吗?试一试!

教师巡视,个别指导。大部分学生能够自主完成8的乘法算式和口诀。

三、交流学习

1.先说一说是怎样填表的,再交流写出的乘法算式和口诀。

师:谁来给大家说一说你是怎样填表的?

生:我这样做:一直蜘蛛8条腿,在1下面的空格中写8。8+8=16,2只蜘蛛16条腿,在2下面的空格中写16。再算:16+8=24,在3下面的空格中写24……

如果学生用连加计算,也给予肯定。

师:再来交流一下大家写的乘法算式和总结的口诀。

指名、每人说一句口诀。如,生:根据一只蜘蛛有8条腿,列出乘法算式:

8×1=8 口诀:一八得八

结合学生的交流,教师完成板书。

算式口诀

8×1=8 一八得八

8×2=16 二八十六

8×3=24 三八二十四

8×4=32 四八三十二

8×5=40 五八四十

8×6=48 六八四十八

8×7=56 七八五十六

8×8=64 八八六十四

师:同学们真棒!自己总结出了8的乘法口诀。请大家仔细观察8的乘法口诀,看一看有什么特点。

学生可能会说到:

①8的乘法口诀共有八句。

②口诀的顺序是:一八,二八,三八……

③分别表示:1个8,2个8,3个8……8个8是多少。

④口诀的后一句的得数比前一句多8。

师:如果你忘了“六八”是多少?你会有什么好办法呢?

学生可能会说到:

①把6个8相加得48,口诀是:六八四十八。

②我想五八四十,六八就是四十再加八,得48……

只要学生说的有道理就给予肯定。

师:现在,再来看一看总结出的乘法口诀,说一说哪些口诀可以写出两个乘法算式?

指名回答,说口诀,说算式。

四、课堂练习

1.教材“练一练”第1题,教师先与学生玩对口令游戏,再同桌互相练习,最后请同学表演师:现在谁想和老师一起玩对口令的游戏?

师:五八()

生:四十

师:四八()

生:三十二

师:现在请同桌两人一起玩对口令游戏。一会儿,我们做的好的同学给大家表演。

2.教材“练一练”第2题,先让学生弄明白题意,然后自己在书上填空。

师:同学们能弄明白这个题的意思吗?

生:用中间的数乘外边的每一个数。

师:对,说得很好,自己填一填吧。

资料摘要

8的乘法口诀特级教师教学实录

8的乘法口诀特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_1159

配套课件

8的乘法口诀PPT专用教学设计内容

8的乘法口诀PPT课件和教学设计(第一课时)

8的乘法口诀国家优质课课件

8的乘法口诀PPT课件和教学设计第二课时

8的乘法口诀PPT课件和板书设计及设计说明

8的乘法口诀PPT课件和优质教案设计

相关文档

平均分教学实录

认识直角、锐角和钝角教学实录

认识直角、锐角和钝角优质课教案整理

认识角教学设计及课堂实录

求一个数是另一个…教学设计模板

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：8的乘法口诀特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？